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기억 투쟁에서 이겼다고 말할 수 있지 않을까? 이것이 “시간에 굴복하지 않고 맞서 싸워 진상 그대로 기억을 복원하는 것”이라는 기억 투쟁의 이유가 될 수 있을 것이다.
2010년 5월 18일 열렸던 5·18 30주년 기념식 날, 생존자들이 경호원의 저
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민주화 - 그 영향과 특징을 중심으로”, 5.18 학술심포지움(한국정치학회 특별학술 심포지움, 5월 8일), pp. 97-102.
최정운(1999), 오월의 사회과학, 풀빛.
한국사회학회(1998), 세계화시대의 인권과 사회운동: 5 18광주민주화 운동의 재조명, 한국사
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운동과, 43의 진실을 찾고 알리며 그로써 43의 기억도 변환시킬 것을 꾀하는 문화운동이 활성화해 갔다. 바꿔 말하면, 43을 둘러싼 전면적 기억투쟁이 시작된 것이었다.
참고문헌
강창일(2001), \'제주 4·3\' 진상규명운동과 한국 민주주의, 전남
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부단히 추구하고 있는 작가이다. <광주 민주화 운동 25주년 기념 전>
1. 광주의 피에타
2. 전시회 의의
3. 작품 전시 작가들
4. 작품 감상문
5. 나의 감상
<학정 이돈흥 서예술 사십년전>
1. 학정 이돈흥
2. 기억에 남는 작품
3. 나의 감상
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그날 읽은 책의 내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는
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