|
요인
1. 학교조직의 안정적 운영을 꾀하는 학교 풍토
2. 인터넷을 도입하는 과정에 있어서의 하향식 추진
3. 입시 위주의 교육 제도
4. 교과서 위주의 교육내용, 획일화된 주입식 수업방법, 교과서내 출제원칙의 객관식 위주 상대평가제도
5.
|
|
|
윤재훈, “총담관 담석이 의심되는 환자의 평가”, Korean J Pancreas Biliary Tract, 제24권 제4호(2019), 163-167.
17) 삼성서울병원 홈페이지
18) 성미혜 외, “근거기반간호 간호과정”, 수문사(2019) 1. 자료수집
2. 간호과정
3. 진단에 대한 자가학습
|
|
|
여 모임참가자들이 상호 사회적 정서적 지원자가 될 수 있도록 함으로써 배우자와의 이별 경험과 당면한 문제점이 동질적이라는 점에서 효과가 높을 수 있을 것이다.
참고자료
- 한국 가족복지의 이해 | 최경석 외 | 인간과 복지
- 가족문제와
|
|
|
예방 프로그램에 대해 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 학교폭력에 대한 이론적 관점
2. 국내 학교폭력 예방 프로그램
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 국내 학교폭력 예방 프로그램.hwp
2. 학교폭력
|
|
|
여도
2. 우리나라의 이산화탄소 배출현황
3. 기후변화완화를 위한 대책(1) - 제도적 방법
4. 기후변화완화를 위한 대책(2) - 기술적 방법
1) 이산화탄소 발생 억제법
2) 인공적 지구 온도 제어법
3) 신
|
|
|
, 집문당, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단따돌림(왕따)의 정의
2. 집단따돌림(왕따)의 유형
3. 집단따돌림(왕따)의 원인
4. 집단따돌림(왕따)현상의 실태분석
5. 집단따돌림(왕따)현상의 예방과 지도방안
Ⅲ. 결론
[참고문헌]
|
|
|
5대 핵심 요소에 대해 각각 간단히 요약해 총 300자 이내로 기술하시오. (각 요소별 요약 4점 총 20점)
3. 위험성 평가 절차 중 위험성을 추정하는 방법 4가지에 대해 각각 간단히 요약해 총 300자 이내로 설명하시오. (각 방법별 5점 총 20점)
|
|
|
여가만족의 매개 효과. 청소년학연구.
김의재, 강현욱(2021). 코로나19 이후, 여가활동의 변화 양상. 한국체육과학회지.
남두진(2020). COVID-19 상황에서 중학생의 스마트폰 의존과 건강 관련 요인 및 신체활동과의 관련성 연구. 석사학위논문, 중앙
|
|
|
부록 2. <관련법규 1> 가해 유형에 따른 형사 처벌
부록 3. <1차시 활동지-상황 1>
부록 3. <1차시 활동지-상황 2>
부록 3. <1차시 활동지-상황 3>
부록 4. <역할극 대본 작성지>
부록 5. <모둠별 역할극 평가지>
부록 6. <역할극 마무리 활동지>
|
|
|
여 활성화 방안, 2009.
e-나라지표 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회적 위험 분야 선정 및 현황 설명 : 빈곤 노인 문제
1) 빈곤 노인이란
2) 빈곤 노인의 발생원인과 특징
3) 노인 빈곤의 현황
2. 관련 지표 캡쳐
1) 노인 빈곤율 현황
2) 노인
|
|
메뉴펼치기
