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생교육 모형은 두 가지 형태의 학교평생교육이 이루어졌다. 한 가지는 학교장이 교육의 관리주체가 되고, 교사가 교육운영 주체가 되어 학생들을 대상으로 지역사회 내의 교육자원을 학생들의 교육에 적극적으로 활용하는 학교평생교육 운
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평생학습도시’ 등 지역과 관련된 지역평생교육의 중요성이 강조되고 있다. 사실 지역과 평생교육과의 관계는 최근에 그 중요성이 강조된 것이 아니라 매우 오래된 전통을 가지고 있다. 이러한 평생교육은 삶의 터전으로서의 지역사회를 중
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교육과정이 있다.
다섯째, 노인교육이 여가나 오락 차원이 아닌 평생교육의 일환으로 인식되어야 한다.
앞에서 제시한 여러 방안들에 앞서 이러한 올바른 인식아래 노인학교에 대한 홍보와 사회적 관심이 어우러져야 지역사회 주민의 물적,
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교육의 내실화
지식기반사회에 대응하여 언제, 어디서나, 모든 사람이 원하는 교육을 자유롭게 학습할 수 있는 열린교육사회, 평생학습사회를 건설하기 위한 평생학습의 근간으로서 제도적 기반을 구축하고, 산업 현장에서의 적응력을 강화
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교육, 독서치료,평생학습 1. 지역 내 사회조사 - 복지 현황
(1) 경기도 수원시에서 운영중인 사회복지기관
(2) 복지기관 현황
1) 수원시장애인종합복지관
2) 수원시가족여성회관
2. 지역 내 복지 계획 수립
1) 사회기관
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교육, 부모교육, 노년준비교육 등의 시민역할 교육, 자원봉사, 주민자치 등의 시민참여교육을 의미한다. 적극적 시민정신 증진을 위한 시민교육은 평생교육의 다른 영역들과 균형화를 추구할 필요가 있다. 지역사회 주민들의 상호 신뢰와 연
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이버대학의 교육서비스 품질이 학생 만족도에 미치는 영향에 관한 연구. 한국생산관리학회지.
이상명(2008). 사이버강의 학습운영의 분석 및 개선방안에 관한 연구, 경원대학교 소프트웨어대학원.
이재은(2012). 원격대학 학습자가 인식한 실재
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회주의 여성들의 직업활동인 것이다.
이에 비하여 1926년 12월에 조직된 망월구락부는 홍에스터김활란손몌레방신영 등 YWCA계 여성과 정종명, 황신덕 등 사회주의계 여성이 연합하여 직업여성의 친선도모를 목적으로 한 것이다.
여성교육운동
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교육과정에 포함되어 있지는 않으며, 강좌 개설 시에는 학습자가 별도의 학습비를 부담하지 않고 산업체의 교육예산으로 할당된 금액을 대학 측에 직접 납부하는 방식으로 수강료가 지급된다고 하였다.
Ⅵ. 참고문헌 및 자료
대학평생교육
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평생 학습할 수 있는 환경 만들기라는 주요 국정과제를 표명하면서 향후 사회적 통합과 평생 학습의 생활화를 통한 인재 강국을 위해 더 많은 정책적 수요에 부응하여 더 안정적인 평생교육 재정 확보가 필요한 시기이다.
2008년 2월 15일 평생
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