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후 연간 교육 계획안
2) 방과 후 주간 교육 계획안
5. 방과 후 과정의 발전방안
1) 구체적이고 독립적인 법령
2) 방과 후 아동시설 모형의 발굴
3) 방과 후 보육 교사의 양성
4) 방과 후 보육의 공공성 확대
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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유아건강교육”, 학지사, 2010
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 김수연, “종교활동과 가족기능이 아동의 자아존중감과 학교생활적응에 미치는 영향”, 한국외대, 2007
- 이상균
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유아들의 문제행동의 예방하고 치료를 하는데 중요한 역할을 한다. 이런 발도르프 프로그램은 아직 우리나라에서 적용하기에는 여러 가지 문제점들이 존재하고 있는데 대표적인 문제는 교육과정, 학교, 교사 모든 면에서 발도르프 프로그램
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학교 교육과정의 인간상과 연계되어 있다.
- 중략 - 2019 개정 누리과정의 목표와 내용, 특성에 대하여 설명하고, 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 2019 개정 누리과정 실행에서 교사의 역할에 대하여 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
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교육적 환경조성
④ 유치원 교육의 공교육화와 보상교육 실시
⑤ 유아복지를 위한 빈곤가정에 대한 적극적 복지 정책 수립
7. 참고문헌
최기영(1993). 현대사회와 유아교육. 서울:교문사
오욱환(1990). 학교교육과 불평등. 서울:교육과학사
오
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학교폭력의 원인
(4) 학교폭력의 대책
3) 왕따의 특징과 원인 및 대책
(1) 왕따의 개념
(2) 왕따의 특징
(3) 왕따의 원인
(4) 왕따의 대책
3. 현대사회 병리현상 해결방안
1) 인간소외 현상의 극복
2) 인성교육의 실시
3)
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인간발달에 대한 환경의 중요성을 중시 하였고 교육목표는 태도나 가치관 형성 및 사회의 일원으로 살아가기 위한 방법 습득, 학구적인 기술을 익혀 문제 해결력을 가르치며 새로운 지식과 기술을 탐구하고 유아의 능력과 발달 단계에 맞게
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유아기의 교육은 저절로 이루어지는 것은 아니다. 유아의 올바른 사회교육을 위해 체계적이고 다양한 연구가 앞으로도 계속 이루어져야 한다.
참고문헌
김송이(2002). 유치원 아동의 또래 놀이 집단 가입행동. 연세대학교 대학원 석사학위 논
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학교 교육 목표를 Sa Bmannhausen(1997)은 인간의 내적 자유를 통하여 자아를 실현하고, 인간의 삶을 풍요롭게 해주는 교육이라고 강조한다. 발도르프 유치원 교육의 목적은 유아들의 발달을 바로 이해한 위에 유아를 강하고 건강하게 자유로운 영
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유아교육의 이해, 동문사
* 조성연 외 12명(2001), 유아교육개론, 학지사
* http://sgti.kehc.org
* http://100.empas.com/entry.html/?i=143542&Ad=photorental
* http://100.empas.com/entry.html/?i=51627&Ad=photorental
* http://100.empas.com/search.html/?q=%C7%C1%B7%DA%BA%A7&qn=&m=B 1. 불교
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