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치료학적 연구」경희대학교 교육대학원 석사학위논문
조남희(2006)「원예치료가 저소득층 아동의 자아존중감과 사회성 향상에 미치는 영향」건국대학교 농축대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 자신의 스트레스 인식일지를 작
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정신분석학과 유식학의 정신구조 비교 : 상담장면에서 내담자 이해를 중심으로』, 경성대학교 교육대학원, 2002년
김보영 , 『지적장애아동의 주의집중력과 사회성 향상을 위한 Skinner의 행동수정이론에 기초한 원예치료 』, 건국대학교 농축
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2) 교육에 주는 시사점
① 학급 운영
② 조건부 계약
③ 행동 목표
④ 프로그램 수업
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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치료 프로그램 개발 및 적용”, 동의대, 2012
- 권우상, “지적장애아동의 사회성 증진을 위한 사례 연구”, 용인대, 2015
- 김보영, “지적장애아동의 주의집중력과 사회성 향상을 위한 스키너의 행동수정이론에 기초한 원예치료”, 건국대, 2010
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프로그램의 특성
13) 미술프로그램의 필요성
14) 오락프로그램
15) 오락프로그램의 필요성
16) 오락 프로의 특성
17) 운동 프로그램
18) 운동 프로그램의 특성
19) 운동치료의 필요성
20) 프로그램의 효과성
21) 참고문
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과정을 세 단계로 구분하여 답하시오.
1) 남성직장인 대상자의 지속시간별, 생활사건 스트레스
2) 남성직장인 대상자의 스트레스 반응과정 세 단계
4. 지난 1년간 스트레스에 대한 위 대상자의 대처기능을 정서중심대처와 문제중심대처로
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과정을 세 단계로 구분하여 답하시오.
1) 여성직장인 대상자의 지속시간별, 생활사건 스트레스
2) 여성직장인 대상자의 스트레스 반응과정 세 단계
4. 지난 1년간 스트레스에 대한 위 대상자의 대처기능을 정서중심대처와 문제중심대처로
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원예요법 시 고려사안
III. 주의해야 할 물품
IV. 원예요법의 적용사례
1. 치매환자주간보호센터 적용사례
2. 치매 전문요양원의 적용사례
3. 노인주간보호센터의 적용사례
V. 가정에서 할 수 있는 원예요법 프로그램 예
1. 테라리움
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원예치료 프로그램의 적용 및 모델제시.\" 국내박사학위논문 단국대학교 대학원. 경기도
정미경 외 공저. (2009). 심리학개론. 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
1) 행동주의 및 행동주의 학습이론이란?
2) 행동주의 학습
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원예치료가 결손가정 아동의 창의성에 미치는 영향, 대구가톨릭대 대학원, 2010.
5. 최경숙, 아동발달심리학, 교문사, 2006.
6. 최경숙송하나, 발달 심리학, 교문사, 2010.
7. 하대현, 성공 지능이론의 구인타당성, 안암교육학회, 2009.
8. 공윤정이대
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