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교육대학교에서 LMS를 도입할 경우 갖추어야 되는 LMS의 특성을 나열하고, 특성에 대한 설명과 그 특성이 필요한 근거를 서술하시오.
1) 학습자 지원
2) 학습과정 개발 및 제공
3) 학습 업무와의 연계
4. LMS활용방법
Ⅲ. 맺는 말
○ 용어
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Web as Platform. 유닉스의 철학이 그러하듯이, 구글의 조그만 서비스들은 지금 하나둘씩 모여서, 거대한 웹 기반의 플랫폼으로 진화하고 있습니다. MS가 Windows Live를 서둘러 내놓은 이유도 그것이겠지요. MS가 가장 두려워하는 기업입니다. 지금의
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전자 정보화
3. e-business 도입의 효과
Ⅲ. E-BIZ(E비즈니스, 이비즈니스, 인터넷비즈니스)의 발전단계
1. 제1단계(Web Presence)
2. 제2단계(Interaction)
3. 제3단계(Transaction)
4. 제4단계(Transformation/Integration)
Ⅳ. E-BIZ(E비즈니스, 이비즈니스, 인터넷
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전자학습(e-Learning)
6) 전자우편(e-Post)
7) 전자마케팅(e-Marketing)
8) 전자운영관리(e-ORM)
9) 전자공급(e-Supply)
10) 전자주식거래(e-Stocks)
3. 거래주체별 분류
1) 기업 대 기업(B2B)
2) 기업 대 소비자(B2C)
3) 소비자 대 소비자(C2C)
4) 정부 대 기업(G2B)
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교육용 웹 제작도구 시장점유율 15% 달성
2) 독일 일반패키지 시장 진출, 1/4분기에 연간 목표 달성
3) 브라질 교육시장 진출 성공
3. 성공요인 및 시사점
1) 시장 상황에 맞는 차별화된 전략 구사
2) 유연한 가격 정책
3) 적극적인 전시회, 제품
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웹 브라우저(Web Browser)라는 클라이언트 프로그램을 이용
인터넷응용서비스 전자우편
전자메일
문자 중심의 메시지에 첨부하여 여러 멀티미디어 파일의 전송이 가능한 기능
SMTP(Simple Mail Transfer Protocol) 통신 규약 이용
자신의 컴퓨터에
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web site 등 외부지식을 유기적으로 통합하여 기업
지식의 기반을 확대해 준다.
6) 각종 file format(각종문서, 이미지, 동영상, 사운드 등)을 지원하며 다양한 검색 툴을 제공한다.
7) 구성원 간의 지식공유기능을 강화해 주고, push-solution을 통해
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전자 상거래와 유통혁명
▶ 이상진·이충배, 1999, 전자상거래의 이해와 활용, 두남
▶ http://www.gamebridge.co.kr 인용
▶ http://www.ciokorea.com 인용
▶ 정영환 | 한국IBM글로벌서비스 B2B e-commerce www.kr.ibm.com 인용
▶ http://webpro.co.kr 인용
▶ 월간 Web Business
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전자상거래를 활성화하기 위한 방안으로 정부는 법적·제도적 환경을 정비하고, 전자상거래 성장을 지체시키는 기술적 요인 및 인프라를 획기적으로 확충하여 촉진기반을 구축하여야 한다.
넷째, 전자상거래 교육과 부족한 전문인력을 양성
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교육의 강화
1) 고교-대학-대학원으로 이어지는 체계적인 IT 영재교육 시스템 구축
2) 대학이나 연구소의 연구활동을 지원하여 프로젝트 수행능력을 갖춘 고급 인력 양성
5. 제도적 기반의 조성
1) IT인력수급 실태조사 및 전망체계 구축
2)
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