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교육 프로그램을 개발하고 체계화 한다
3) 학부모 자원봉사 활성화를 위한 방안 마련
3. 학부모 자원봉사 활동의 중점 영역의 개발 및 보급
1) 학교도서관 사서명예교사 육성
2) 상담 자원봉사활동가 육성
3) 학생 봉사활동 학부모 도우미 양
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교육의 조건
1. 학교 현장 및 가정에서의 정보화 시설 조성
2. 교사의 ICT 능력
3. 학습자의 ICT 능력
4. 학부모의 인식변화
Ⅶ. ICT(정보통신기술)활용교육의 환경조성
1. 학습자 영역
2. 교사 영역
3. 학교행정가 영역
4. 인프라 영역
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기관이 열악하여 지역 내 사업 학교가 중복되어 기관과의 연계 프로그램이 과중하게 이루어지는 경우가 있고 연계 기관이 복지기관으로 일원화된 경향이 있으므로 교육, 문화, 복지 등 다양한 영역에서 기관과의 연계가 필요하며 인근 지역
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기관이 열악하여 지역 내 사업 학교가 중복되어 기관과의 연계 프로그램이 과중하게 이루어지는 경우가 있고 연계 기관이 복지기관으로 일원화된 경향이 있으므로 교육, 문화, 복지 등 다양한 영역에서 기관과의 연계가 필요하며 인근 지역
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사이트, 전국은행연합회
* 이혜승(2004), 기업포탈사이트의 사용성 연구 : 국내 S금융사이트 사례를 중심으로, 이화여자대학교
* 최유경(2005), 온라인 금융소비자교육 웹사이트 개선방안 연구, 서울대학교
* 현준호 외 2명(2006), 국내외 금융 사이
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행정 전공
법조인 양성제도에 관한 연구 : 법학교육과 사법시험제도를 중심으로
金泰守 저 | 釜山大 行政大學院 발행, 행정학 전공
율곡의 제도개혁론에 관한 연구 국회도서관
金京夏 저 | 한국정신문화연구원 부속대학원 발행, 사회윤리 전
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Ⅷ. 국어과 문학교육자료(교수학습자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
3. 자료의 특징
1) 온라인 학습방(Web 기반) 학습 자료
2) 파일 자료
3) 프리젠테이션 자료
4. 효과
1) 학습 효과 면에서
2) 교수 효과 면에서
참고문헌
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사이트의 성격과 내용에 따라 유형 분류
3) 동기(motivation)에 의해 우선적으로 구별되어지는 커뮤니티 유형
5. 커뮤니티의 발전 단계와 구성요소(구성요건)
Ⅲ. 사회복지기관의 정보화와 커뮤니티 전략
1. 기존 정보화 사업의 한계
2. 성공
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교육기관의 장은 자문 내용을 최대로 수용하여 영재교육 프로그램을 개선하도록 노력한다.
영재교육에 참여하는 중앙행정기관 및 시도교육청, 대학, 정부출연기관 등은 영재교육 프로그램 운영에 관한 자료를 수집분석하여 정책개선 기초
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교육을 위해 물리적 또는 인사 행정적인 지원이 있어야 할 것이다.
초중등 연계교육을 위한 교사교육 방안의 마지막은 협력체제 구축이다. 협력체제는 교사, 학교, 교육청, 대학과 같이 직접 교사교육을 책임지고 있는 사람들뿐만 아니라 가
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