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내용 : 가정폭력을 신고 받거나 이에대한 상담 가정폭력으로 인해 정상적인 가정생활이나
4) 여성1366 상담전화
* 활동내용 :가정폭력, 성폭력, 임신매매를 당한여성, 가출여성, 미혼모등 긴급한 도움을 필요로하는 여성에게 위기개입과 긴급구
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위기개입 대상)
•사업내용 + (위기개입 단계, 기술, 환경조정)
•관련기관- NETWORK
+ (위기개입의 통합적 접근방법)
•상담 현황, 안내, 내용, 처리 및 절차
2. 여성부의「1366」정책 취지
3. 여성폭력 위기개입체계 내의「1366」
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가정-지역사회의 연계
③ 가정에 대한 사회복지서비스
④ 교사와의 협력적인 활동
⑤ 사례 관리
⑥ 정책결정 지원과 행정
2) 학교사회복지사로서의 태도
⓵ 자기효능감
⓶ 수용 및 이해의 태도
⓷ 사회복지사 본인의 감정이
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위기개입모델의 등장배경
Ⅲ. 위기개입의 이론적 기반
1. 기본가정
2. 기본개념
3. 이론적 관점
Ⅳ. 사회복지실천에서의 적용
1. 위기개입모델의 대상
2. 위기개입모델의 목표
3. 위기개입모델의 개입과정과 사회복지사의 역
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폭력 피해 및 가해
4. 사회환경 요인
1) 인터넷 자살 사이트
2) 대중매체의 영향
3) 사회적 무관심
4) 자살 수단의 접근 용이성
Ⅲ. 아동, 청소년 자살의 징후 및 개입
1. 아동, 청소년 자살의 징후
1) 자살충동을 예견할 수 있는 행동들
2.
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성폭력문제가 공론화 되기 시작하였다. 특히 최근 아동에 대한 성폭력 사건이 빈발하고 이것이 사회적으로 공개되고 이슈화 되면서 아동 및 청소년에 대한 성학대라는 문제는 우리나라에서도 점차 심각한 사회문제로 인식되어 가고 있다. 더
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학대 연구회 http://www.elderabuse.or.kr
까리따스 노인학대 상담센터 http://www.15889222.net/index.html
노인학대예방 상담센터 http://www.jabisim.com/office05.htm Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본문
1. 노인학대의 정의
2. 노인학대의 개념 및 유형
3. 노인학대의 원인
4
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개념
학교사회사업의 기본개념1
<학습목표>
<학습내용>
1.학교사회복지의 구성요소와 원칙
1) 구성요소
2) 원칙
2. 학교사회복지와 유사한 개념
1) 아동복지
2) 청소년복지
3) 학교복지
4) 교육복지
5) 학생복지, 교원복지
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아동에게 다차원적 서비스가 이루어질 수 있어야 할 것이다. 학교와 가정을 연결하는 '학교-가정 지원센터'의 설립도 고려해 볼 필요가 있다. 앞으로 학교사회사업가는 위기개입, 아동학대의 발견과 의뢰, 집단상답, 폭력예방 등의 역할에 앞
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정의
Ⅱ. 본 론
1. 학교사회사업의 개념과 필요성
2. 학교사회사업의 발달
3. 학교사회사업의 기능과 학교사회사업가의 역할
4. 학교사회사업의 실천과정
Ⅲ. 결 론
1. 학교사회사업의 실천방법
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