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유아기가 되면 보다 뚜렷해진다. Grandall, Preston, Rabson(1960)의 연구에서 살펴보면 성취감이 있는 아동들은 어른들의 정서적 지지나 도움에 덜 의존하였으며, 유아원이나 학교에서 꽤 일관성 있게 행동하였고, 남아와 여아의 차이는 거의 나타나
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학습 및 상담.서울:교학사
임의영, 스키너의 행동주의적 인간관, 현대의 지성71, 문학과지성사, 2008
이현림외 1인,「새교육 심리학,」 영남대출판부, 2008
김재춘(2010) 구성주의 이론에 나타난 학생의 지식 구성 능력의 비판적 검토, 교육과정연
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유아건강교육의 방법
1)건강 교육 방법의 계획
2)건강교육 계획 시 고려할 사항
3)건강교육의 다양한 접근법
4.유아의 질병예방의 원리
5.기본생활습관 지도
□ 안전지도
1.어린이 안전 사고대책
1)보행 안전 대책
2)공간별
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역사가 짧지만 사립형 탁아시설이 인기를 얻고 있다.
참고문헌
한유미. 오연주. 권정윤. 강기숙. 백석인 공저 (2005) 스웨덴의 아동 보육제도 서울 : 학지사 스웨덴의 유아교육
A. 사회적 배경과 가족지원정책
1. 스웨덴 보육의 일반적
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활동
1) 우리동네 2) 유원장 3) 동물원 여행
4) 자동차 5) 슈퍼마켓 6) 해변
7) 운동경기
마. 수학과 동물
1) 다리와 수 2) 발가락과 수 3) 작은 동물과 큰 동물 1. 유아 수학 교육의 최근동향
2. 수학교육의 원리
3. 수학교육을 위한 문학
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활동 계획안을 작성해 보았다. 교사는 보육활동시 또래집단 간에도 활발한 상호작용이 이루어지도록 격려하고 자극하며 중재하는 역할을 강화하여 영유아의 효율적인 발달이 이루어질 수 있도록 해야 겠다는 생각을 해보았다. 또한 체계적
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. 참고자료
보육 환경의 운영과 실제 (영아 발달을 돕는) 권용은 저 | 창지사 | 2004.12.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육현장에서 교육환경측면에서 가장 개선되어야 하는 점
2. 영유아를 위한 적합한 보육환경
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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유아의 안전교육을 위해서 학습활동과 자료가 구체적으로 제공되고 있으며, 영유아 개개인의 능력과 흥미를 만족시킬 수 있는 다양한 교수자료로 융통성 있게 전개 되고 있다.
또 정부에서는 공립보육시설의 운영비를 지원하고 있고 민간보
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동화 및 사이트, 현장학습장소 …………………………… 11
Ⅲ. 결론
6. 시사점 ………………………………………………………… 14
7. 토의주제 ……………………………………………………… 14
8. 우리가 생각한 경제∙소비
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유아교육 발달 이론
서론 : 피아제의 소개와 이론 배경
본론 : 피아제 이론에서의 용어개념과 인지 발달 이론의 여러 단계
■ 피아제 이론의 기본개념
(1)지능
(2)도식
(3)평형화: 동화와 조절
■ 피아제의 심리발달이론
1. 감
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