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경제교육이나 문화 활동의 기회가 적은 소외계층 아이들을 초청하거나 기업 및 산업체를 방문하는 등의 경제체험 프로그램을 운영해야 한 다.
2) 유아의 경제소비자교육에 있어서 효과적인 기본 경제개념 형성을 위하여 가정환경을 고 려한
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프로그램을 효과적으로 실행하기 위해 다음과 같은 7가지 측면에서 제언을 구하고자 한다.
1) 본 집단프로그램이 경제금융 교육 후 학생들의 경제 지식 활용 능력과 소비 형태를 면밀히 분석해볼 수 있는 평가항목을 새로 작성하여 소비상의
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경제프로그램은 몇가지 결과를 가져왔다. 강철생산이 급증하였다. 소비재생산은 그렇지 않았다. 소비재의 질도 떨어졌다. 희소 자원이 전쟁준비에 할당되었으며 소비자들은 대용품으로 그럭저럭 살아갔다. 민간경제 측면에서 봤을 때 나찌
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미 경제협력체
남미공동시장 (MERCOSUR) : 남아메리카지역에서의 자유무역과 관세동맹을 목표로 결성된 경제블록이다. 1980년대 브라질과 아르헨티나의 양국경제협력프로그램을 시발로 하여 1991년 인접국인 우루과이와 파라과이를 포함한 아순
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경제교육활동이 유아의 경제개념습득과 소비자행동인식에 미치는 영향”, 한국교원대, 2011
- 박희숙, “가정과 연계된 유아경제교육프로그램이 유아 경제기본개념과 경제생활습관에 미치는 영향”, 국민대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아
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