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환경의 색이나 형태, 움직임이나 변화에 대한 것을 보고 느끼도록 언어적으로 반응한다(예: 나뭇잎이 노랗게, 빨갛게 되어 나무가 예뻐졌네.)
참고문헌
강은진, 김소연 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유
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유아기) 생활목표 단기(연간) 생활목표
17. 계획적 생활
(1) 생활 계획
중기계획 단기계획 집행계획(월 주 일 단위) 일과기준
* 계획적 생활을 위한 친자의 만남
(2) 실행
실행여건 조성(인적, 물적) 실행(과제 집중, 끈기, 끝까지)
(3) 평가와
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과학기술정보연구원
▷ 임형백·이종민(2000), 환경사회학의 관점에서 본 유전자조작식품(GMO)의 사회상 연구, 한국농촌지도학회지 7(2)
▷ 종자관리소(1998), 생명공학 선도국의 GMO 관리제도 Ⅱ. GMO(유전자조작식품, 유전자재조합식품)의 안전
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과학적인 운동과 건강 , 대경북스, 2002, 진영완
●식품과 현대인의 건강, 지구문화사, 1999, 전희정
●연세가정의학과 의원 사이트, http://yonsei75fm.com
●깨비나라의개인 홈페이지 http://blog.naver.com/lek0108.do?Redirect=Log&logNo=6529412
●운동사랑 홈페이
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유아교육 교수학습방법. 교문사.
오숙현(2004). 유아 교수-학습 계획안 작성 및 활용 실태 연구. 미래유아교육학회지.
교육과학기술부(2013). 3~5세 연령별 누리과정 해설서. 보건복지부.
김희진(2008). 유치원 일일교육계획안에 나타난 연령별 교육
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과학사
박정순(1987), 유희성 놀이프로그램을 통한 언어적 표현력 신장방안 현장연구논문
송영혜(1999), 놀이치료 원리, 대구 : 대구대학교출판부
서영숙(1992), 놀이를 통한 아동심리치료, 학문사
홍강의·조수철(1985), 놀이의 기능과 의미, 정신의
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유아교육사상」, 문음사, 2003
2. 이현섭ㆍ황선희ㆍ박충일ㆍ손은경, 「유아교육개론」, 학지사, 2002
3. 이명아 역, 「참교육자 마리아 몬테소리」, 문예출판사, 2005
4. 조성자 「몬테소리 과학적 교육학」,신정. 2006
5.
■ 인터넷자료
1. http://www.
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5단계(4세)
6) 6단계(4-6세)
7) 7단계(5세이상)
4. 블록놀이를 위한 환경구성
Ⅶ. 놀이(놀이문화)와 레크리에이션(레크레이션)
Ⅷ. 놀이(놀이문화)와 안전교육
1. 놀이 안전교육의 필요성 및 기본 방향
2. 놀이 안전교육의 목표
참고문헌
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유아의 수준과 흥미, 실행하고 있는 주제, 계절 등의 여러 상황을 고려하여 요리활동을계획하기 위해서는 교사가 요리의 종류에 대한 다양한 정보를 수집하고 있어야 함. 아동수과학지도 통합적 접근을 위한 교사의 역할
1. 통합적 접
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유아기의 또래관계에 대한 연구. 강남 사회복지대학교 논문집. 14, 198-211.
·한순미(2000). Vygotsky와 교육. 서울: 교육과학사.
·Forman, E. A., & Cazden, C. B.(1985). Exploring Vygotskian perspectives in education: The cognitive value of peer interaction. In J. V. Wertsch (ed.), Cultu
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