|
교과교육론 한국방송통신대학교 출판문화원
http://www.kidkids.net/eduinfo_new/eduplan_mon.htm?CUR_AGE=5&SEL_YEAR=2016&CUR_MONTH=1 목차
1, 생활주제 전개
2, 주간교육계획안(1주차)
3, 주간교육계획안(2주차)
4, 주간교육계획안(3주차)
5, 주간교육계획안(4
|
|
|
유아들이 질서를 잘 지키고 안전하게 놀이를 진행하도록 유도한다.
참고자료
교과교육론 한국방송통신대학교 출판문화원
http://www.kidkids.net/eduinfo_new/eduplan_mon.htm?CUR_AGE=5&SEL_YEAR=2016&CUR_MONTH=1 목차
1, 생활주제 전개
2, 주간교육계획안(1주
|
|
|
교과교육론 한국방송통신대학교 출판문화원
http://www.kidkids.net/eduinfo_new/eduplan_mon.htm?CUR_AGE=5&SEL_YEAR=2016&CUR_MONTH=1 목차
1, 생활주제 전개
2, 주간교육계획안(1주차)
3, 주간교육계획안(2주차)
4, 주간교육계획안(3주차)
5, 주간교육계획안(4
|
|
|
내용, 놀이 사례, (제시한 놀이 사례 관련) 놀이중심 활동계획안을 작성하시오. (25점)
3. 이야기 나누기, 새노래, 게임의 활동 유형별 수업 방법의 순서(총 3개 활동)에 대해 방송대 교과교육론 교재를 참고하여 기술하시오. (20점)
[참고문헌]
|
|
|
부분
(1) 놀이 중심 원리이번 계획안은 모든 활동을 놀이 형태로 구성했다. 낙엽 분류하기, 도토리 세기, 낙엽 편지 쓰기 등은 단순 학습 과제가 아니라 유아가 직접 조작하며 즐기는 놀이이다. 놀이를 통해 자연스럽게 수학, 언어, 과학적 개념
|
|
|
교육과정
- 고정곤 외. 유·초등 연계교육의 이론과 실제. 양서원(2005)
- 곽노의 외. 유치원과 초등학교 연계교육론. 창지사(2006)
- 박영배 외. 수업방법탐구 : 열린 교과 교육적 접근. 형설출판사(1998)
- 방인옥. 유아교과교육론. 창지사(2001)
- 이
|
|
|
유아의 발달을 촉진하고 학습을 지원
하는 역할을 수행해야 한다.
* 참고문헌
- 문미옥(2009). 영유아교육과정. 서울: 창지사
- 강현석(2006). 교과교육학의 새로운 패러다임: 교과학의 이론과 실제
- 교과교육론. 경기: 양서원
- 김경미, 김현주, 송
|
|
|
교육과정을 설계운영해야 할 것임.
②과학 활동을 대집단으로 계획하여 보여 주기식의 활동으로 진행하기 쉬운데 일상생활 속에서 적극적으로 관심이나 호기심을 갖는 것이 중요하며 유아들 스스로 문제를 발견, 해결해 나가는 과정을 갖는
|
|
|
활동과 교사가 주도하는 활동 등이 균형 있게 포함되도록 계획한다.
매일매일 실시된 활동과 진행된 활동의 평가를 기록함으로써 유아들이 신체적, 사회정서적, 언어적, 인지적 활동이 적절히 안배할 수 있도록 하여 보다 균형 잡힌 교육활동
|
|
|
문제해결학습의 사회과교육에의 의의
가. 문제해결학습의 의의
5. 사회과‘문제해결학습’의 적용
가. 적용 방법
나. 사회과 교육과정에 나타난 문제 해결 및 사고기능
다. 교수·학습 계획안과 문제해결학습 계획안 해설
Ⅲ. 결론
|
|
메뉴펼치기
