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활동의 유의점
교사가 작품의 샘플을 제공하지 않는다.
유아가 자유롭게 만들 수 있도록 격려한다.
유아가 가위질을 할 때 다치지 않게끔 옆에서 항상 지켜보고 주의하도록 이른다.
활동 평가
1. 활동 목표가 실제 활동에 잘 반영 되었는가?
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를 인식하고 움직이기
평 가
유아 관찰
협의사항
일일교육활동계획안
담 임
원 감
원 장
일 시
2002년 5월 24일( 금요일)
생활주제
편지가 도착하기 까지
목 표
기관에서 일하는 사람들의 역할을 이해하고 고마운 마음을 갖는다.
활동 및
집단형
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가정 : 1)전인적이며 목적적 인간2)교육은 의미의 창조3)과정기술이 필수적4)개인적 학습은 특정한 사회적 맥락 내에서 구성
6.목표 :1) 개인적 발달 2)환경에 대처하는 능력 3) 사회적 상호작용
7.개념 틀 : 활동참가목표영역, 움직임과정 범주체
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교육활동을 전개할 수도 있어야 한다.
- 활동계획안 명지전문대학 부속 명자유치원(1998), 5세 동합교육과정, 356page
생활주제
지역사회
대상연령
만 5세
주제
동물
소주제
우리가 사는 지역의 동물들
활동명
동화 로지의 산책
활동유형
듣기,
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교육의 효과
2. 판토마임 활동의 예
1) Mime game
2) Hand in Hand
3) 복 주머니 게임
4) Good smell
5) 나의 취미는 무엇일까요
Ⅴ. 초등영어(초등 영어교육)와 스토리텔링
1. Storytelling의 중요성
2. Storytelling 수업 절차
1) Storytelling 전 활동
2) Storytell
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활동이 끝남을 알린다.
T: 화장실 다녀 올 사람은 갔다 오고, 점심 먹으러 갈 거니까 손 깨끗이 씻고 나와~
C: 네!!
확장활동
[나뭇잎의 여행] 동극을 해본다.
실습 소감
교사 조언 부분 수업안 4
부분 수업안 3
부분 수업안 2
부분 수업
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활동 경연대회
4) 다양한 독후 활동
3. 반응 단계
1) 책 광고하기
2) 독서 동아리와 함께
3) 가족과 함께
4. 적용 단계
1) 독서 동아리 작품 전시회
2) 문집 만들기
Ⅵ. 초등학교 독서교육(독서지도)의 방법
1. 과정중심 독서지도
1) 독서 전
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가 개발자들의 예지를 필요로 하는 예술적 활도에 가깝다는 의미
a. 국내에서의 교과통합의 절차 =>우리나라와 같이 국가 수준의 교육과정이 상세화되어있
고 교과서 중심의 수업이 강한 상황에서는 적용이 한계 있음
① 주제 중심의 교과
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가와 교류하기
7. 웹에서 펜팔하기
8. 웹 정보만들기
Ⅴ. 음악과 자기주도적학습능력신장 사례
1. 자신의 취향에 맞는 ‘ 클래식 이야기’ 선별하여 듣기
2. 타 교과 관련 내용 자율적으로 시청하기
Ⅵ. 국어과 학습능력신장 사례
1. CD-R
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교육내용과 기본교육과정 참고해 유아 발달의 정도에 따라 편성한다.)
4) 생활 영역 활동 중에서 언어치료와 청능 훈련은 겸하여 편성한다.
초·중·고등부
1) 초·중·고등부 연간 교육일수는 220일 이상, 연간 수업시간수는 국가수준의 교육과
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