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지도도 이루어져야 한다.
-참고자료-
특수아동교육, 이소현 등저, 학지사
특수아동지도, 정대영 등저, 양서원
특수교육학 개론, 김동일,손승현,전병운,한경근 공저, 학지사 1. 시각장애(visual impairment) 유아의 이해
2. 시각장애 유아의 발달
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유아가 꼭 알아야 할 지식, 개념, 정보, 기술 등을 잘 전달할 수 있으며, 짧은 시간 내 학습 내용을 효과적으로 가르칠 수 있다는 장점도 있다. 따라서 대집단, 소집단 활동, 자유 선택 놀이활동 등 집단유형의 활동에서 상황에 따라 주도적인
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특징
1) 인지능력특성
2) 운동능력특성
2. 어린이집에서 지원할 수 있는 중재방안 - 협동적 조형활동
3. 학습자가 생각하는 청각장애 영유아의 발달을 위한 효과적인 중재 방법 - 총체적 언어지도
4. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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유아의 발달을 형성시켜 나가는 데 있고, 유아의 자율성을 높이는 교육적 가치를 지니고 있다. 그러므로 교사는 유아들에게 알맞은 그룹 게임을 선택하도록 기회를 마련해 주고 그룹 게임의 상황에 적절한 준비된 환경을 제공하는 일이 무엇
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놀이 활동을 하거나 자유롭게 탐색 활동을 한다.
pm 12:10
점심 및 기저귀 갈기
손을 씻겨 주고 이유식을 먹인다. 식사 후에 정리 정돈을
하고 기저귀를 살펴본다.
pm 1:00
실외놀이
보육시설 주변을 유모차를 타고 산책한다.
pm 2:00
오후 낮잠 및
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유아기 독서지도
1. 영∙유아의 학습 능력 …………………………………11
2. 뇌파의 구분, 그 기능과 역할……………………… 13
3. 뇌 의학의 발달이 학습에 미친 영향……………… 14
4. 아이에게 읽기를 가르치
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놀이
1) 제작 목적
2) 재료
3) 제작 방법
4) 활용 방법
5) 활용 효과
4. 우리는 쌍둥이
1) 제작 목적
2) 재료
3) 제작 방법
4) 활용 방법
5) 활용 효과
5. 남북 통일
1) 제작 목적
2) 재료
3) 제작 방법
4) 활용 방법
5) 활용 효과
6. 갈 길은 따
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선택(Making choices)
10. 성숙(Maturing)
11. 방법선택(Methodology)
12. 문제해결(Problem-solving)
13. 가치관(Value-system)
14. 목표설정(Goals)
15. 평가반성(Evaluating)
Ⅳ. 상담의 기능
1. 교육적 기능
2. 진단적 예방적 기능
3. 교정적 기능
4. 치료적 기능
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놀이를 할 수 있다.
셋째, 둘이상의 구성원이 있어야 가능한 놀이가 있다. 이것은 우리가 흔히 아는 상호작용이 많은 대소집단 활동 이다. Ⅰ. 역할놀이의 교육적 가치
Ⅱ. 연령별 역할놀이 특징
Ⅲ. 역할놀이 지도 및 환경 구성
(1)
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유아들과 경험을 나눌 때 다른 나라가 있음을 알도록 한다.
참고문헌
유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2015
정정옥, 김광자 저, 최신 보육학 개론(영유아 교사를 위한), 교육아카데미 2012
윤은종 저, 보육학개론(영유아를 위
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