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교육 [education, 敎育] (두산백과)
[네이버 지식백과] 교육 [敎育] (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원)
손혜영 <행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도> 울산교육대학교 교육대학원 2008 석사학위논문
박선영 <루소의 자연주
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친사회적 행동, 도덕성
-피부접촉과 부모의 양육행동의 중요성, 청소년기의 심리와 비행
인지-언어
태아기 영아기 유아기 아동기
-감각기관, 지각과 측정법, 피아제 인지발달, 유아기의 특징
-아동기 언어교육(비고스키), 연령별 학습법, 영
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자유선택활동
가위바위보해서 계단 오르기 바람개비 놀이
나들이
원 주변 돌아보기 빙판길 걷기 산책하기
기본생활습관
사용한 장난감 제자리에 정리하기
친사회적 활동
내 물건 빌려쓰기
<노래>
- 무얼 만들까? -
음음 이게 무얼까? 음
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교육>
가스안전사고
예방
<조형>
달력 만들기
<코앤코>
〈영어〉
실외자유선택활동
놋다리 밟기 팽이 돌리기 연날리기
나들이
원 주변 돌아보기 산책하기
기본생활습관
어른들게 새해 인사하기
친사회적 활동
새해 인사하기
<새
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육실 환기시키기
*맞춤형 프로그램 활동을 마친 영아는 자유놀이를 하고 부모님이 오시는 순서대로 귀가를 하였다.
*귀가 후 보육실을 환기 시켰다.
일일평가
보건소를 방문하여 보건소에서 하는일에 대하여 알아 보았으며 안전교육과 자연
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유아들이 스스로 손을 씻어 보도록 하였다.
12:00 ~ 13:00
손 씻기/
점심식사 및양치지도
-점심 먹기 전 손을 씻는다.
-골고루 음식 먹기
-이 닦기
-먼저 먹은 친구는 자유선택활동하기
점심: 운영일지 참조,
치약, 칫솔.
영역별 교구
김치를 소개하
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유선택활동 및 귀가지도 】
*하루일과에 대하여 이야기를 나누고 하루를 평가한다.
*귀가 시에 유아의 소지품을 잘 챙기고 옷을 바르게 입힌다.
*바르게 인사 나누며 귀가지도를 한다.
*야간보육아동은 야간보육프로그램준비를 한다.
*자유놀
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유선택활동 및 귀가지도 】
*하루일과에 대하여 이야기를 나누고 하루를 평가한다.
*귀가 시에 유아의 소지품을 잘 챙기고 옷을 바르게 입힌다.
*바르게 인사 나누며 귀가지도를 한다.
*야간보육아동은 야간보육프로그램준비를 한다.
*자유놀
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유선택활동 및 귀가지도 】
*하루일과에 대하여 이야기를 나누고 하루를 평가한다.
*귀가 시에 유아의 소지품을 잘 챙기고 옷을 바르게 입힌다.
*바르게 인사 나누며 귀가지도를 한다.
*야간보육아동은 야간보육프로그램준비를 한다.
*자유놀
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교육청(2019)「특수교육대상자의 문제행동 중재 사례」
3) 사례 3 : 손에 잡히는 물건을 가지고 앞니를 친다.
(1) 대상학생 및 중재환경
홍길동은 5세 남자 자폐장애 유아로 손에 잡히는 물건을 가지고 앞니는 치는 문제행동을 보인다. 이에 학급
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