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유아발달. 서울 : 양서원.
김연진 외(2014). 영아발달의 이해. 서울: 태영출판사.
김소희(2015). 어린이집 영아의 초기적응 프로그램에 대한 교사교육 현황과 인식도 및 요구도 연구. 동국대학교 석사학위논문.
김현주(2010). 유아교육기관 일과운영
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과정을 거쳐, 아이들의 흥미와 성장에 맞는 최적의 학습 환경을 조성하는 것이 핵심이다. 이를 통해 유아들은 자연스럽게 세상을 이해하고, 자신의 경험을 확장해 나가며, 학습의 즐거움을 발견할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결 론
교육공학의 정의,
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발달 이론에 대한 비판적 고찰. 교육심리연구, 32(2), 153-174.
박은미, 정진욱. (2020). 피아제 이론의 현대적 적용: 교육현장에서의 사례. 유아교육학연구, 40(3), 55-73. "목차
1. 서론
2. 감각운동기의 세부 6단계
3. 감각운동기 전체의 특징
4. 장
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유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 서술하였으며, 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하였다.
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유아교육과정. 경기: 교문사
- 연세대학교 어린이생활지도연구원 (http://cdri.x-y.net/v2/) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 설립배경 및 목적
2. 철학적 · 심리학적 기초
1) 듀이의 실용주의 철학
2) 피아제의 발생학적 인식론
3) 인본주의 심리학
3. 추
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과정, 서울: 동문사, 2006 성숙주의적 관점과 학습이론적 관점을 비교설명하세요
1. 성숙주의적 관점
2. 학습이론적 관점
3. 두 이론의 차이점
참고문헌
보다 질 높은 어린이집의 필요성과 조건에 대하여 기술하고 자신의 견해를 쓰
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브레인스토밍
① 필용한 자료 준비 (부전지-포스트 Ⅰ.프로젝트 접근법의 역사적 배경
Ⅱ. 프로젝트란 무엇인가?
Ⅱ.프로젝트 접근법의 목적
Ⅲ. 프로젝트 접근법의 특성
Ⅳ. 프로젝트 접근법의 단계
CONCLUSION
* 참고문헌 *
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개념
2) 전환학습의 특성
(1) 관점전환
(2) 전환학습의 학습유형
(3) 전환학습의 형태
3) 전환학습의 과정
3. 각 이론이 성인학습 및 교육에 시사하는 바
1) 자기주도적 학습론
2) 전환학습론
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육자, 주민들은 2년
마다 각 보육시설을 대표할 자문위원을 뽑는다. 자문위원회는 각 시설의 현안에
대해 연구하고, 토론, 의사결정을 통해 참여와 공동-책임감 형성의 전 과정을 촉진
시키고 구체화시키는 문화적, 조직적인 형태이다.
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교육과학사, 파주.
정옥분(2014) 발달심리학 : 전생애 인간발달. 학지사, 서울.
정 은(2010). 『인간행동과 사회환경』. 서울: 학지사.
노은영(2014) Erikson이론에 근거한 자아성장프로그램 개발 및 효과 분석. 석사학위논문, 목포대학교 교육대학원.&
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