|
육기능 보완을 위한 유아교육, 보육 기회를 우선 제공한다. 또한 중산층 자녀가 보육시설을 이용하고, 저소득층 자녀가 유치원을 이용하는 현실을 고려하여 부처가 아닌 아동별 기준으로 명확하게 적용한다(예; 저소득층 3,4 세 유치원 교육비
|
|
|
과정 지향성
2) 비실제성
3) 긍정적인 정서
4) 규칙성
5) 다양한 학습의 기회
4. 놀이의 기능(Functions of play behavior)
5. 유아학습특성에 따른 놀이 및 활동의 중요성
Ⅱ. 본 론
1. 놀이중심의 유아 교육
2. 놀이종류의 선정
3. 과학놀이의 종류
|
|
|
과정이 우리나라와 이웃나라, 봄, 여름, 가을, 겨울 등 유치과정에서 적용되어 지고 있는 교육이 그대로 연계되어 기존 바른생활, 슬기로운 생활 등의 교과목이 전부 사라지게 된다.
앞으로 유아, 유치의 유치원 교육과정 및 어린이집에서의
|
|
|
과정이 우리나라와 이웃나라, 봄, 여름, 가을, 겨울 등 유치과정에서 적용되어 지고 있는 교육이 그대로 연계되어 기존 바른생활, 슬기로운 생활 등의 교과목이 전부 사라지게 된다.
앞으로 유아, 유치의 유치원 교육과정 및 어린이집에서의
|
|
|
과정과 조건에 따라 이루어져야 한다고 보았다.
따라서, 슈타이너의 3가지 발달 단계에 따라서 각각의 교육 내용 등과 학습 방법 등은 매우 다르다고 할 수 있다. 첫번째 발달 단계인 0~7세까지의 유아를 위해서는 발도르프 유치원 교육이 7~14
|
|
|
유아에게 적합하다.
현재 우리나라의 유아교사는 물론 유치원 원장, 특수교육 전문가들은 장애유아 통합교육의 가장 큰 문제점으로 적합한 프로그램 부재를 지적하고 있고 현재의 유아교육 프로그램에 장애유아 치료교육 서비스와 개별화
|
|
|
유아교사가 예비유아교사 단계에서 교사자
격증을 취득하기 위해 이수해야 하는 전공과목은 대부분 유아사회교육이나 유아
수과학교육과 같이 ‘교과’ 편성되어 있는 반면, 교육과정이나 보육과정에서
는 몇 개의 교과를 통합한 생활영역
|
|
|
유치원과의 형평성 유지
현 교육법상의 학교시설로서 세제감면 등 각종 지원을 받고 있는 유치원에 비하여 보육시설의 지원수준이 열악한 수준이다. 유치원아의 교육비에 비하여 영유아의 보육료가 상대적으로 높은 비용임을 감안할 경우
|
|
|
education of young children.
Buckleitner, W. (1991). 컴퓨터 활동에 대한 태도 : 어떻게 변화해 왔나? 유아를 위한 컴퓨터 활동의 통합적 접근. 105-116. 이화여자대학교. 동서교육연구소.
http://andro.konkuk.ac.kr/∼cs931625
http://bora.dacom.co.kr/∼ironcase
http://cc-sun.kune
|
|
|
교육진흥법에 의하면 특수교육대상자에 대해서 초· 중학교과정은 의무교육, 유치원과 고등학교 과정은 무상으로 제공되고, 장애를 가진 유아에 대한 유치원 과정의 교육을 촉진하기 위하여 장애의 조기발견, 교원양성, 교육시설설비 및 확
|
|
메뉴펼치기
