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교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012
* 영유아 보육의 실제, 이남정 외 공저, 형설출판사, 2008 < 목 차 >
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 표준보육과정의 건강교육 내용
2. 유치원 교육과정의 건강교육 내용
3. 두 교
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유아 시기의 교육은 어느 때 보다 중요한 시기라 할 수 있다. 상호작용이 거의 불가능했던 80~90년대의 콩나물시루 같은 교실에서의 주입식 교육은 아동중심의 개별화 원리와 자발성의 원리를 배제하였고 스스로 탐구하여 지식을 습득할 수 있
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유아교사들이 현장에서 손쉽게 활용할 수 있는 인터넷 안전교육 프로그램이 있어야 한다. 유아교육기관에서는 유아들을 대상으로 제공된 인터넷 안전교육 활동이 가정에서도 연계되어 이루어 질 수 있도록 부모교육 프로그램의 개발이 필요
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교육적인 기능까지 향상시킬 수 있는 부모교육 프로그램을 개발하여 부모교육을 형식적인 방법에서 비형식적인 방법을 병행하여 실시하도록 한다. 부모교육을 실시한 후 유치원 생활주제 내용으로 가정통신문을 이용하여 가정에서 유아와
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교육청
김윤환(1992), 기본생활예절 교육에 관한 연구, 석사학위논문, 한국교원대학교대학원
김오남·노명희·윤은종 공저(2001), 아동생활지도, 형설출판사
이은화 외 2인(1996), 기본생활습관 평가척도의 개발을 위한 연구, 유아교육연구 제16권
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교육의 변화과정이 유아 컴퓨터교육에 대한 인식에서 출발하여 컴퓨터의 기능적인 면의 능력 향상, 교사의 요구와 현장의 상황이 고려된 유치원 교육프로그램에서의 통합적이고 실제적인 활용방법으로 체계화되고 있다. 더불어 인터넷의 활
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유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원 1. 서론
2. 본론
1) 2019 개정 누리과정의 목적과 목표 및 내용
2) 2019 개정 누리과정의 특성
3) 2019 개정 누리과정 실행에서 교사의 역할
4) 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 누리과정
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부모교육의 개념
2. 부모교육의 필요성
1) 바른 아동관의 정립
2) 부모참여의 필요
3) 사회 변화에 따르는 요구
4) 대중매체 및 인터넷 사용기능의 증대
5) 가정의 아동교육현상
3. 부모교육의 유형
1) 부모의 역할향상을 강조하
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교육프로그램과 목표, 식단, 학습활동과 유아활동 모습의 사진, 교사와 각반의 소개 등 유치원 나름대로의 특성을 살려 조금씩 다르게 활용되고 있다. 이외에도 유치원에 따라 학부모자유기고, 인터넷 앨범, 정보마당, 주요행사, 게시판, 방명
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있었다. 지역사회의 자원은 단순한 편의가 아니라, 아이와 부모 모두가 함께 성장할 수 있는 기회를 제공하는 공간이라 할 수 있다.
영유아기의 학습은 단지 책상 앞에서만 이루어지는 것이 아니다. 가정, 유아교육기관, 지역사회는 모두 서로
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