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있다. 아이가 관심 받고 싶은 욕구 정도 수치를 높일 수 있기 때문이다. 너무 높아진 수치는 더 큰 관심을 요구하고 조금만 서운하게 해도 아이는 불안을 느낄 것이다.
베티가 느끼는 불안의 근원은 무관심이었다. 부모가 물질적인 것으로 할
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놀이치료가 앞으로 일반아동의 부적응 문제 예방 및 자아 존중감 향상 대인관계능력 증진, 사회성 향상 등 잠재 능력 개발의 차원에서도 널리 보급되어야 할 필요성이 커지고 있다. 이에 따라 유아교육기관이나 초등학교 교실, 그리고 사회복
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베티에 대한 그녀의 행동에 결정적인 영향을 미치고 있었다. 사랑은 받아 본 사람만이 할 줄 안다는 말이 있는데 그런 말이 여기에서 어울리는 것 같다.
얼마 전에 한 아이라는 책을 읽었는데 이 책에 나오는 쉴라 라는 여자아이도 부모에게
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아이의 태도나 발언에 대한 적절한 반응은 감탄사를 나로부터 여러번 나오게 할만 했다. 역시 놀이치료는 아무나 할 수 있는 게 아니라는 것도 새삼 느꼈다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. ‘놀이치료로 행복을 되찾은 아이, 베티’의 내용소개 및 핵
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