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3) 좌·우뇌의 균형있는 계발
4) 개성과 창의성의 육성
5) 폭넓은 정서
6) 지적성장
7) 사회성의 발달
8) 신체의 발육
2. 아동발달 지원을 위해 예비보육교사로서 갖추어야 할 아동미술 지도 역량
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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숲유치원 아이들」교육자치연구소
김경렬(2004)「우리 아이 머리는 자연요법으로 다시 태어난다」행복한 책가게
배은주(2013)「숲 유치원 교사와 일반 유아교육 기관 교사의 환경 친화적 교육 태도 및 교사교육 요구」부산교육대학교 교육대
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유치원\'을 운영한 교사들의 만족도는 경이로운 것이라고 할 수 있다. 이것은 봄봄봄 유치원이라는 원격수업 모델이 실용성이나 실행성, 효과성에 있어 매우 뛰어나다는 것을 반증하는 결과이기도 하다. 즉, 미래사회의 유아교육과정에 있어
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숲 유치원의 하루일과
2. 숲 유치원의 장점
1) 환경 교육
2) 생활에 중점을 이루는 체험
3) 환경 친화적 태도와 가치관
4) 전인 발달
5) 자연과 사람이 함께 하는 공동체
6) 환경문제에 대한 이해
7) 환경 보존
3. 숲 유치원의 단점
1) 교사
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유아교사를 위한 윤리강령으로는 유아교육단체들(유치원교원양성·임용제도개선연구단, 한국4년제유아교사양성대학교수협의회,한국전문대학유아교육과교수협의회, 한국국공립유치원교원연합회, 한국유치원총연합회, 전국사립유치원연합
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숲 활동을 좋아하던 아이들이 거기에 흥미를 갖고 실내놀이로 관심을 많이 가지는 게 안타까왔다(2012.6.10, 예비유아교사1, 면담일지).
5. 반성적 사고를 하게 한 숲유치원
1) 숲유치원 유아들로부터 배우다
예비유아교사들은 숲유치원에서 활동
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교사가 실제로 운영할 수 있는 환경이여야 해요………………………83
마. 예비유아교사시기부터 숲유치원에 대해 알아가요………………………84
Ⅴ. 논의 및 제언 ……………………………………………………………………87
1.
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숲놀이에 나타난 유아의 놀이 경험. 열린유아교육연구, 12(2), 273-301.
이주현 (2011). 한국의 숲유치원 운영현황 및 교사교육 요구도 조사. 동국대학교 교육대학교 석사학위논문.
이현영 (2012). 숲유치원 유아들의 사회적 역량 연구. 숙명여자대학
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유아교육연구, 9(1), 71-94.
탁광일 (2006). 숲으로 간 학교. 서울: 국민대학교 출판부.
한국교육방송공사(EBS) (2010). 하나뿐인 지구: 녹색병원 숲.
한국문화방송(MBC) (2005). 숲의 신비 피톤치드: 그대의 속살을 보여다오.
한유미 (2010). 숲유치원의 해외
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유치원의 유아체육교육 실태와 교사들의 인식에 대한 연구』, 경기대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004.
김성재, 김창복,「구성주의 교사교육 관점의 유아체육교수학습을 통한 예비유아교사의 교사효능감의 변화 탐색」, (『열린유아교육
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유아교육에서 가장 중요하다고 생각하는 것은 무엇인가요?
6. 교사로서 가장 자신 있는 점은 무엇인가요?
7. 교사로서 가장 중요하게 생각하는 가치관은 무엇인가요?
8. 아이가 등원하기 싫다고 하면 어떻게 하시겠습니까?
9. 유치원에
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행복한 삶을 누리기 위해 우리유치원에 지원하였습니다. 1. 한빛어린이집 보육교사 자기소개서 (6)
2. 아이숲어린이집 보육교사 자기소개서 (2)
3. 햇빛유치원 유아교사 자기소개서 (3)
4. 드림어린이집 보육교사 자기소개서 (4)
5. 사랑
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행복한 교육을 꿈꾸며 저의 삶을 가슴 뛰게 달려 나가고 싶습니다. 01. 유치원 유아교사 자기소개서 (1)
1. 성장배경
2. 성격의 장단점 및 특기
3. 가치관 및 생활신조
4. 지원동기 및 교사로서의 포부
02. 유치원 유아교사 자기소개서
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교사가 될 것입니다.
실력과 인성을 겸비한 참 선생님이 되기 위해 꾸준히 노력하겠습니다. 저의 목표는 아이들과 활발한 활동을 하고 유아의 인격을 존중하며 아이들과 함께 꿈을 꾸는 교사가 되는 것입니다.
07. 아름유치원 유아교사 자기
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유치원 유아교사 자기소개서 (8)
1. 성장과정
저는 독실한 기독교 집안에서 태어나 부모님의 정직하고 성실한 생활철학을 본받아 오며 성장해 왔습니다. 작은 일에도 감사하는 마음가짐으로 살아왔으며 항상 넉넉하고 풍족한 마음으로 행복하
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