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C: 사랑해줘요./ 노래해줘요.
T: 그래 너희들이 지금 노래 부른 마음으로 나무를 사랑해주면 나무도 너무 기뻐서 봄에는 예쁜 꽃을 보여주고 여름에는 너희들이 시원하게 놀 수 있도록 그늘도 만들어주고 가을에는 맛있는 열매도 맺어주고 겨
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유아용 거울.
6. 언어영역
유아교육 환경은 어린이들로 하여금 브레일식 점자를 포함하여 신호 등 다양한 언어들을 보고 들을 수 있는 많은 기회들을 제공하여야 한다. 또한, 명칭화된 자료(블록, 퍼즐 등), 철자와 숫자 포스터, 책, 이야기 테
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유아의 주말지낸이야기도 들어본다.
*다음주말에도 건강하고 즐거운 주말지낸 이야기를 기대하며
유아들과 함께 다음활동을 준비한다.
유아들 스스로 활동할수 있는것에 대하여 인지하고 있으나 능동적으로 활동하지못하고 아직은 수동
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새노래배우기→율동하기→ 원가→ 각반으로 돌아가서 용의가 청결한지 확인한다.
유아들과함께 ㄱㄴㄷ
댄스를 추며 흥겨워하였다.
10:55
11:20
[ 이야기 나누기 ]
*인사를 반갑게 나누고 출석을 확인한다.
*주말에 지낸 이야기에 대하여 이
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배우기, 말타기 Ⅰ. 유아체육 지도방법
Ⅱ. 유아체육 지도자의 교육지침
Ⅲ. 유아생활 지도의 일반지침
Ⅳ. 유아체육의 실제
유아체육의 지도과정
(1) 신체적성운동
(2) 단체놀이 및 신체표현
(3) 기구운동
(4)
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계획입니다. 한편, 자기계발도 꾸준히 실천하겠습니다. 새로운 교육 트렌드와 기술을 배우기 위해 세미나와 연수에 참여하고, 온라인 강좌도 적극 활용하겠습니다. 또한, 유아와의 실질적인 상호작용을 통해 교사로서의 감성과 지도력을 키
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교육이 제 역할을 다할 때에 비로소 나라의 기틀을 바로 세울 수 있습니다. 자신을 사랑하고 타인을 존중하며 창의적으로 사고하는 아이들을 키우는데 온 힘을 다해 노력하겠습니다.
첫째, 전인교육의 중요성을 항상 염두에 두고 무한한 가
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배우기를 멈추지 않으며, 아이들의 삶에 긍정적인 영향을 주는 유아교사가 되기 위해 노력할 것입니다. 이렇게 지속적인 자기개발과 책임감 있는 자세로 아이들에게 꼭 필요한 교육을 제공함으로써, 아이들의 밝은 미래를 함께 만들어가는
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일 것입니다. 이를 통해 교육의 질을 높이고, 보다 폭넓은 시각에서 문제를 해결할 수 있는 능력을 기르도록 하겠습니다. 마지막으로, 아이들의 정서적, 사회적 발달을 중요하게 여깁니다. 유아들은 사회적 상호작용을 통해 많은 것을 배우기
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유아 교육에서도 명랑하고 밝은 태도로 유아와 유대감을 깊게 쌓을 수 있습니다.
단점은 꼼꼼한 성격으로 융통성이 조금 부족한 편입니다.
이러한 성격은 여러 아르바이트 경험으로 많이 변하였고 일처리에서도 융통성있게 하였습니다. 유아
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