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개발 및 타당화 연구> 유아교육연구, Vol.33 No.3, [2013] 교육평가,교육평가B형,방송대 교육평가,유아교육평가,유아 성격검사도구,방송대 교육평가B형,성격검사도구,교육평가 성격검사,교육평가 유아성격검사도구,방송통신대 교육평가, 교
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기영양학, 양서원
정미라 외 공저(2007), 영유아를 위한 건강 및 영양교육, 양서원
김은경 외 공저(2001), 생활주기영양학, 신광출판사
이자형 외 공저(2005), 아동건강교육, 교문사 생활주기영양학 B형 영유아의 성장과 영양
영유아의 영양
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혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 프로젝트 접근법의 개요.hwp
2. 프로젝트 접근법의 교육과정.hwp
3. 혼합연령 프로그램의 교육목표.hwp
4. 혼합연령 프로그램의 이론적 기초.
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영유아보육서비스의 개념
2. 영유아보육서비스의 목적
3. 영유아보육서비스의 의의
Ⅳ. 영유아보육서비스의 특징
1. 보육서비스의 역사
2. 영유아보육서비스의 중요성
3. 영유아보육서비스의 기능
4. 영유아보육서비스의 현황
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기초
2. 몬테소리 프로그램의 교육목표 및 원리
1) 몬테소리 프로그램의 교육목표
2) 몬테소리 프로그램의 원리
(1) 유아존중
(2) 유아의 정상화
(3) 민감기
(4) 흡수정신
(5) 준비된 환경
(6) 자동교육
3. 몬테소리 프로그램의 교육과정
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기 때문에, 연령에 따른 부모역할도 달라져야 한다. 그러나 우리사회 많은 부모들은 연령에 따른 자녀양육법을 제대로 알지 못하는 경우가 많기 때문에 아이들의 건강한 발달을 위해서라도 영유아 교육은 부모교육과 함께 진행되어야 하겠다
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B형)
1. 서 론
2. 아래의 ?을 먼저 결정하고, ?의 결정에 따라 ?-1, ?-2 중 하나를 선택하여 과제를 작성하시오
1) ? 유아에게 친구관계가 무엇이고, 이것이 유아의 발달이나 사회성에 중요한가?
2) ?-1:
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이론적 기초
1) 몬테소리의 생애와 업적
2) 이론적 기초
2. 교육목표 및 원리
1) 교육 목표
2) 교육 원리
3. 교육과정
4. 프로그램의 강점과 약점
1)
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영유아 교육지원의 현황
현재 장애영유아 교육지원은 다양한 방식으로 제공되고 있습니다. 일부 시설에서는 장애 영유아와 장애유아를 구분하여 교육과 보육을 분리하는 방식을 채택하고 있습니다. 서론
장애영유아 교육지원의 현황
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교육과 보육이 이루어지도록 하며 학부모의 경제적 부담을 줄여주는데 목적이 있다고 한다.
(9) 3~5세 연령별 누리과정 시기(2012~)
또한 정부는 지난해 만5세에 누리과정에 대한 무상보육을 실시한데 이어 2013년에 만 3.4세로 확대 지원함에 따라
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