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이론의 이해. 학지사
전성연(2004) 학습의 이론적 탐색. 원미사
전성연, 김수동(2002) 학습이론. 학지사
이관용, 김기중 역 (2007) 학습심리학. 교육과학사
이관용, 김기중 역 (2007) 학습심리학. 교육과학사
김성희, 허혜경 공저(1998) 유아 발달, 교육
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유아 보육 및 교육기관에서의 효율적인 의사소통 방안
①.
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③
④
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Ⅵ. 부모와의 효율적인 의사소통 방안
1. 한쪽 방향 의사 소통
1) 안내 책자
2) 가정 통신문
3) 게시판
4) 좋은 소식 쪽지 편지
5) 제
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프로그램의 환경구성은 영유아의 흥미와 요구를 기초로 영유아가 자유롭게 경험하고 탐색할 수 있게 하되,각 연령의 유아들에게 알맞은 환경으로 구성하여야 한다. 1장. 몬테소리 프로그램
2장. 뱅크 스트리트 프로그램
3장. 하이스코프
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교육 과정 : 동문사 김영희.유경애.이옥섭 공저
영유아 보육프로그램 : 학지사 이순형 외 2005
미국 - http://www.highscoperkorea.com
한국 - http://www.highscope.org
보건복지부 http://www.mw.go.kr/ 2010 보육사업안내 1.몬테소리프로그램
2.뱅크 스트리트 프
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교육관은 우리나라 보육과정에서도 중요하게 생각하는 부분이므로 우리나라에서 적용해 볼 가치가 있는 프로그램이다. 9999
참고문헌
영유아 프로그램개발과 평가 (이은경 저), 2009 1. 보육현장에서 영유아에게 이루어지고 있는 보육프로
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교육 현장에서의 활용 가능성은 높음
6) 뱅크 스트리트 프로그램
(1) 뱅크스트리트 프로그램의 배경
1916년 루시 스프라그 미첼이 설립한 교육실험국에서 개발한 발달적 상호작용 접근법에서 시작됨
듀이의 영향을 크게 받은 미첼은 영유아의
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건강한 자아개념의 발달 환경과의 상호작용을 강조
- 개별성을 인정하면서 동시에 집단의 구성원으로서 사회성과 자율성을 획득
- 교육내용 : 전인적인 아동을 육성
- 교사 : 학습의 안내자 및 촉진자, 평가자, 계획자의 역할을 담당
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새로운 검토를 해 볼 필요가 있다고 본다. 1. 계획된 교육 과정
1) 디스타 프로그램
2) 다시 프로그램
2. 개방 체제 교육 과정
1) 카미-드브리스 프로그램
3. 아동 중심 교육 과정
1) 뱅크 스트리트 프로그램
4. 보호적 교육과정
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평가 과정 그리고 부모 참여
● 교육목표 : 영유아가 사건, 개념 등과 관련된 학습에 의욕적으로 참여하는 자세를 갖도록 하며, 이후의 학교생활 및 인생에 있어서 독립성, 책임감, 자신감을 고취하도록 돕는 것
(3) 하이/스코프 프로그램의
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프로그램
1) 배경
2) 교육 및 원리
3) 교육내용
4. 레지오 에밀리아(Reggio Emilia approach) 접근법
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용 및 활동
5. 생태교육 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용
6. 뱅크 스트리트(Bank Street) 프로그램
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