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교육에로 확장하고 있다는 것도 주지할 필요가 있다. ‘교육복지투자우선지역’은 저소득층 아동에게만이 아니라 그 지역에 부족한 교육자원을 풍성하게 하는데 투자되는 것이 바람직할 것이다.
(3) 교육복지 적용대상 확대의 필요성
-유아
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유아교육 예산지출 현황
1) 교육부
2) 보건복지부
3) 외국
4. 보육비 자가부담 원칙
5. 현 정부 공약사항
Ⅴ. 공공직장보육시설의 사례
1. 사례 1
1) 현황: 모의 취업 및 고용보험가입 여부
2) 애로사항: 종사자들의 신분 및 관리측면
3)
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교육 기회 확대장애유아 및 특수학급 장애학생의 직업과 치료교육에 대한 개선방안으로 특수학교와의 교류교육을 통하여 치료와 교육적 혜택을 받도록 한다.
② 학급당 학생수 감소
특수학교 학급당 학생 수의 감소 방안으로 보조교사나 수
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아동 복지법 시기 (1962년~1982년)
(5) 유아교육 진흥법 시기 (1982년~1990년)
(6) 영유아 보육법 시기 (1991년~현재까지)
4. 보육 사업의 필요성
(1) 취업모의 증가
(2) 가족 구조의 변화와 가치관의 변화
(3) 이기주의적인 성향의 우리나라 부모
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사회적 문제가 되고 있다. 괴롭힘을 당하는 아동은 우울감, 불안감, 낮은 자아존중감, 외로움 등 다양한 문제를 경험하며, 장기적인 영향을 미치기도 한다.
6. 학교생활
1) 교사의 영향
훌륭한 교사는 위엄이 있고, 열의가 있으며, 공정하고, 적
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교육을 강조한다(곽노의,1999).
따라서 발도르프 유아교육 현장에서 모방과 본보기, 반복, 질서 등이 중요한 교육원리로 작용하는 것이다. 아동에게 있어서 학습원리는 단순하고 명료하고 구체적이어야 아동이 스스로 행위자로서 능동적인 학
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다고 한다. ○ 통합교육의 장점은?- 사회적, 정서적인 성장 가능하다.- 장애 유아와 일반 유아의 상호 접근 기회가 확대된다.- 분리 교육과 통합 교육의 장점을 살리고 단점을 피하는 것이 가능하다.- 대상 유아의 자유 선택을 존중한다.- 풍부
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교육 환경 전반이 개선되었다. 교사 간의 협업과 상호 피드백을 통해 교육과정이 항상 발전해 나간 점도 주목할 만하다. 부모와 지역 사회와의 연계 또한 중요한 성과 중 하나이다. 유아교육 모델을 통해 부모들은 교육의 중요성을 더욱 깊이
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다. 둘째, 코메니우스의 교육적 평등주의이다. 셋째, 유아기의 교육에 감각 교육이 중요하다는 점이다. 넷째, 범교육사상은 교육 방법의 근대화에 크게 기여하였다. 다섯째, 현대 부모교육에 기여하였다. 여섯째, 현대 교사상과 교사의 교육활
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부모의 학업기대
2) 부모의 인터넷에 대한 태도
3) 교사의 인터넷에 대한 태도
4) 인터넷 사용에 대한 부모의 통제
5) 인터넷 사용에 대한 교사의 통제
4. 외체계
1) 인터넷의 가용성
2) PC방의 가용성
5. 거시체계
1) 정보사회에 대한 인식
2)
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