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유치원 교육과정
일제시대 유치원 교육 과정
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1.1908년의 유치원 교육 과정
2.1932년의 유치원 교육 과정
3.일제말기~ 1960년 이전까지의 유치원 교육 과정 유아교육과정
(우리나라 19
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유아교육에 있어서 반성적 사고는 매우 중요한 요소라고 할 수 있을 것이다.
[참고 자료]
전남련, 표준보육과정에 의한 주간교육계획안, 양서원, 2009
김지영, 유치원 교육과정 및 각과 교육론, 지북스, 2010
전경화, 유아교육과정, 교육과학사, 2
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유치원에 제공한다.
- 교육과정 운영 평가는 다음과 같은 사항을 고려하여 이루어져야 한다.
①교육 내용이 일상생활과 놀이 속에서 통합적으로 편성·운영되는지를 평가 한다 ② 교수·학습방법이 유아의 흥미와 활동의 특성에 적합한지를
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교육 과정, 원미사, 2006
안효일, 통합교육과정 이론, 원미사, 2009
유광찬, 통합교과 교육, 교육과학사, 2005
박은종, 현대 사회과 교육학 사회과 교육론 신강 이론과 실제, 한국학술정보, 2009 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 2007년 개정 유치원 통합교육과정
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교육론」, 한국방송통신대학교출판부.
홍순정, 김재춘(2014), 「교육과정」, 한국방송통신대학교출판부.
이기숙 외 3(2012), 「영유아교육과정」, 공동체.
임미선(2013), 「유아교육개론 유치원교육과정의 이론적 기초」, 공동체.
조정숙, 전인옥(2
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유치원 교육이 정착되어 가고 있는 과정에 있다. 그러므로 숲유치원 교육의 국민적 관심과 성장과 지속 가능한 유아교육 분야로 자리를 굳히기 위해서는, 현재 제도권 밖에 있는 한국형 숲유치원이 활성화되고 정착될 수 있도록 법률적 입안
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유치원 교육자는 유아교육을 통하여 일상생활 속에서의 다양한 활동을 통하여 유아가 수학과 과학에 대해 탐구하는 태도를 갖고 그 과정을 즐기도록 지도한다. 이를 위해 유아가 생활 주변의 사물과 환경에 관심을 갖고 자연스럽게 생겨나는
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교육을 할 수 있도록 교육제도에 대한 끊임없는 연구가 필요하다고 느꼈다.
Ⅳ. 참고문헌
유아교육과정(2009) . 이기숙 . 교문사 : 경기도 p.82, 95~105
유치원 교육과정 해설Ⅰ 총론(2009). 교육과학기술부. 미래엔 컬쳐 그룹 : 서울
유치원 교육과
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유아가 다양한 매체를 이용하여 쓰기 활동을 할 수 있도록 한다.
23. 유치원 교육과정과 의사소통 영역의 목표 비교
6차 유치원 교육 과정
언어생활영역
2007 개정 유치원 교육과정의 언어생활영역
표준보육과정의 의사소통영역
목표
일상생
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교육부(1998), 6차 유치원 교육과정 해설, 교육부
교육부(1998), 유치원 제 6차 교육과정해설, 서울 : 대한교과서 주식회사
김숙령(2001), 제6차 유치원 교육과정에 기초한 유아수학교육, 서울 : 학지사
김숙자(1997), 유아교육과정, 서울 : 문음사
이명
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