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유아기의 신체적 성장은 대근육과 정교근의 발달과 함께 언어 능력, 감각 통합 능력과도 연계되어 있으며, 이는 이후 아동기의 사회적 상호작용 능력과 자아개념 형성에 영향을 준다. 또한, 인지발달 이론에 따르면 피아제의 인지 발달 단계
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피아제의 인지발달이론과 학습지도
(1) 피아제(Piaget)의 인지발달이론
(2) 인지발달이론과 탐구활동(▶표로 제시)
2. 부르너의 교수이론과 과학교육
(1) 부르너(Bruner)의 교수이론의 일반론
(2) 브루너의 특징적 학습론
(3) 브루너의 교수이론
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발달이론, 예를 들어 피아제의 인지발달이론, 비고츠키의 사회문화이론, 에릭슨의 심리사회적 발달이론 등은 아동 발달 과정을 이해하는 데 중요한 틀을 제공한다. 이들 이론은 아동이 경험하는 발달 단계와 그 특성을 구체적으로 설명하며,
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발달의 원리
2.1. 발달의 순차성
2.2. 발달의 개별성
2.3. 발달의 상호작용성
3. 아동발달의 특성
3.1. 신체적 발달
3.2. 인지적 발달
3.3. 사회정서적 발달
4. 아동발달 이론
4.1. 피아제의 인지발달 이론
4.2. 비
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2.hwp
5. 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리.hwp
6. 프로젝트 접근법의 교육목표.hwp
7. 프로젝트 접근법의 교육원리.hwp
8. 프로젝트 접근법의 이론적 기초.hwp
9. 프로젝트 접근법의 특징.hwp
10. 서론 작성시 참조.hwp
11. 결론 작성시 참조.hwp
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formation)
4) 퇴행(Regression)
5) 보상(compensation)
6) 합리화(Rationalization)
7) 대치(Substitution)
8) 전치(Displacement)
6. 성격발달의 5단계
(1) 구강기
(2) 항문기
(3) 남근기
(4) 잠복기
(5) 생식기
7. 프로이드 이론의 한계
8. 교육적 적용
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발달이론
1.1. 에리크슨의 심리사회적 발달 이론
1.2. 피아제의 인지 발달 이론
1.3. 콜버그의 도덕 발달 이론
2. 생애주기별 사회적 문제
2.1. 아동기: 학대 및 방임 문제
2.2. 청소년기: 정서적 및 행동적 문제
2.3. 성인
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이론 >
제 8 장 정신분석적 성격이론 Ⅰ
제 9 장 정신분석적 성격이론 Ⅱ
제 10 장 행동주의적 성격이론
제 11 장 인지발달이론 : 피아제의 인지이론
제 12 장 인본주의적 성격이론
< 제 3 부 이상행동의 이해 >
제 13 장 이상행동
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인지발달 단계에 따라 유아의 능동성과 새로운 교육방식의 필요성을 보여주었다는 점에서, 그의 인지발달이론은 여전히 오늘날에도 유효하다 할 것이다. 특히 다음 장에서 설명하듯 피아제의 이론은 교육방식에 있어 많은 시사점을 제시한
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발달에 대한 상호작용주의 견해
2. 피아제의 인지적 상호작용주의 이론과 유아기 언어발달
1) 피아제의 인지적 상호작용주의 이론
2) 유아기 언어발달에 대한 피아제의 관점
3) 인지발달 단계별 유아기 언어발달(유아기)
3. 비고스키의
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