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유아기(infancy, 출생-1세) : 신뢰감 대 불신감
2) 아동초기(early childhood, 2-3세) : 자율 대 수치심, 의혹
3) 놀이기(play age, 4-6세) : 주도성 대 죄의식
4) 학령기(School age, 6-11세) : 근면성 대 열등감
5) 청소년기(adolescence, 11-15세) : 동일시대
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Ⅴ. 개입과정과 단계
1. 초기단계
2. 사정평가 단계
3. 개입 단계
Ⅵ. 치료자의 역할
1. ‘옹호자’로서의 역할
2. ‘조언자’자로서의 역할
3. 유도해내는 역할
Ⅶ. 개입기법
1. 직접요법
2. 간접요법 : 환경 조정
Ⅷ. 나오는 글
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유지할 수 있다. 이러한 활동을 통해 노년기를 더욱 풍요롭고 의미있게 보낼 수 있다.
참고문헌
여가레크리에이션 한국방송통신대학교 출판문화원 여가레크리에이션
나의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)
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아동들, 그리고 유아기 이후에 부모나 양육자로부터 학대와 방임을 당하고 있는 아동들 모두 전문가의 도움과 관심이 필요한 아동들이다. Ⅰ. 아동기의 개념
Ⅱ. 발달적 특성
Ⅲ. 아동기 부모의 역할
Ⅳ. 사회복지실천과의 연관성
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유치한 천성도 지니고 있다. 세 살이 되면 양철북을 선물로 주리라는 아그네스의 달콤한 유혹에 넘어가 그만 세상 밖으로 나오고 말았다는 식의 유아적 논리는 이 영화의 전편을 지배하는 유머이기도 하다. 출산 장면에서도 카메라 시점은 태
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유아기, 2-3세)
3. 제 3단계 : 주도성 대 죄책감(유치기, 3-6세)
4. 제 4단계 : 근면성 대 열등감(아동기, 6-11세)
5. 제 5단계 : 정체감 대 정체감 혼미(청소년기, 11-18세)
6. 제 6단계 : 친밀성 대 고립감(청년기, 18-30)
7. 제 7단계 : 생산성 대 침체
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유아관찰척도를 어느 정도 유지할 것인지에 대한 고려가 필요한 상황이다(유은영, 2022) 개정 누리과정의 가장 두드러진 변화 중 하나는 교사의 자율성을 지원하고 수학교육 현장에서 놀이가 살아날 수 있도록 국가수준 교육과정을 간략화한
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유아관찰척도를 어느 정도 유지할 것인지에 대한 고려가 필요한 상황이다(유은영, 2022) 개정 누리과정의 가장 두드러진 변화 중 하나는 교사의 자율성을 지원하고 수학교육 현장에서 놀이가 살아날 수 있도록 국가수준 교육과정을 간략화한
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유치원교육과정
2015.02
3세 / 4세 / 5세
1일 4~5시간 기준 편성
2019개정
유치원교육과정
2019.7.19
3세 / 4세 / 5세
유아중심·놀이중심, 국가수준 교육과정, 현장자율성 확대, 실형력 향상
2) 주요특징
첫째, 우리나라 유치원 교육과정은 유아의 발달 및
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교육
▷ 오진구·오대성(1982), 아동 발달과 놀이지도, 서울 : 동명사
▷ 조수경(1995), 신체활동 놀이가 유아의 창의성 발달에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유아놀이의 개념
Ⅲ. 유아놀이의 특징
1. 놀
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