|
지구온난화로 인한 재해
1)오존층의 파괴
2)해수면의 상승
3)열대성 전염병
11.지구온난화와 이상기후
1)사막화
2)엘니뇨와 라니냐
3)추운 극지방에서 생성되는 오존을 먹는 구름
12.
|
|
|
동화기술, 2005
김연옥 / 한국의 기후와 역사, 이화여자 대학교 출판부, 1985
권원태 / 엘니뇨가 다가온다 홍수와 가뭄 일으키는 자연의 재앙, 과학동아, 동아사이언스, 1997매들린 내쉬 / 엘리뇨의 비밀, 중심, 2006
박헌렬 / 지구온난화, 그 영향과
|
|
|
동화에 나타난 권선징악의 교육이념: <콩쥐팥쥐>를 중심으로, 한국유아교육협회 1.서론
(1)들어가면서
2.본론
콩쥐팥쥐의 분석적 연구
(1)콩쥐팥쥐의 권선징악
(2)콩쥐팥쥐와 외국 동화, 설화
(3)콩쥐팥쥐 연구
3.결론
(1)작품이
|
|
|
유아문학교육, 서울 : 윤서당.
고문숙임영심(1995), 유아를 위한 문학교육, 서울 : 정민사.
김기창최운식(1998),전래동화교육의 이론과 실제, 서울 : 집문당.
김지현 지음(2003), 아동문학 이해와 창작의 실제, 서울 : 청동거울.
김현희 박상희(1999)
|
|
|
구름이다.
참고문헌
디냐르 고드레지 저, 황성원 역 - 기후변화 지구의 미래에 희망은 있는가, 이후, 2010
이승호 - 한국의 기후 & 문화 산책, 푸른길, 2009
이유진 - 기후변화 이야기, 살림, 2012
이안 앵거스 저, 김현우 외2명 역 - 기후정의, 이매진,
|
|
|
실제로 이탈리아 여행에서 경험한 일들을 다룬 것이라는 점, 또한 모두 영화로도 제작된 공통점을 가지고 있다. ‘마리오와 마술사’는 작가가 1929년에 노벨 문학상을 받은 후 발표된 첫 작품이다. ‘베네치아에서의 죽음’에 비해 한결 여유
|
|
|
실제로 이탈리아 여행에서 경험한 일들을 다룬 것이라는 점, 또한 모두 영화로도 제작된 공통점을 가지고 있다. ‘마리오와 마술사’는 작가가 1929년에 노벨 문학상을 받은 후 발표된 첫 작품이다. ‘베네치아에서의 죽음’에 비해 한결 여유
|
|
|
동화와 어린이, 창비 2004
김정섭 저, 동화를 통한 창의성 교육, 서현서 2004 목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 창의적 사고와 반응중심 문학교육
1. 창의성의 개념
2. 반응중심 문학교육
Ⅲ. 창의적 반응중심 동화지도 방법
1. 동화수업의 단계
2.
|
|
|
동화)와 아동심리
Ⅶ. 전래동화(전승동화)와 브레인스토밍
1. 브레인스토밍의 개념
2. 브레인스토밍의 목표
3. 브레인스토밍의 규칙
1) 평가 보류
2) 자유분방
3) 많은 양의 아이디어
4) 결합과 히치하이킹
4. 브레인스토밍 활동 방법
Ⅷ
|
|
|
지구온난화로 인한 재해
1)오존층의 파괴
2)해수면의 상승
3)열대성 전염병
11.지구온난화와 이상기후
1)사막화
2)엘니뇨와 라니냐
3)추운 극지방에서 생성되는 오존을 먹는 구름
12.
|
|
메뉴펼치기
