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유아 부모약 1200명
* 예술 체험: 음악, 미술, 움직임 등을 통한 감성 발달 촉진
* 숲 속 놀이: 자연 체험을 통한 탐구 능력 향상
* 스트레스 관리: 명상, 요가 등을 통한 심리 안정
* 애착 형성: 애착 형성 과정 이해 및 실천 방법 교육 * 부모 역
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유아교육 현장을 위한 총체적 통합 프로그램과 창의적 몬테소리 교육의 실천 방법” 창지사
6. 참고문헌
1) 조성자 “마리아몬테소리자서전” 서울 신정 2006.
2) 신화식 “몬테소리 유아교육과정” 양서원 2005.
3) 최영희 엮음 “몬테소리의 교
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속들에 대해 다시 알아보면서 이야기 나눈다.
비 고
- 날씨나 사회적 상황, 유아들의 흥미 등에 맞게 수업의 순서나 수업활동을 변경하여 융통성 있게 실시한다.
5. 단위활동 계획안 * 본인이 원할 경우 작성한다면 가산점 부여
일 시
2016년 10
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자연물의 명칭을 넣어 개작하며 흥미가 지속될 수 있도록 함.
유아 동화 동극 활동 계획안 9
교사
원장
활동명
함께 만드는 미래의 생활도구
주제
생활도구
영역
동화,동극,동시
교사의 기대
발명에 관심을 가지고 동시를 감상한다.미래의 생
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활동의
유의점
전체적으로 유아들이 즐겁게 요리를 해주었으나, 반죽이 생각보다 딱딱하게 되어 빚는 데 어려움이 있었음. 세심한 주의가 필요한 점이라고 생각됨 목차
1, 생활주제 전개
2, 월간교육계획안
3, 주간교육계획안(1주차)
4,
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활동으로 구분되어지며, 활동유형에 따라 수학교육이 이루어지고 있다.
참고문헌
유은영, 홍혜경(2022). 유아수학교육. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
김경미 (2011). 행복한 유아 수학교육. 서울: 창지사.
김보람 (2022). 지속가능한 세상
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유아들과 함께 만들기도 하며, 깡통이나 우유 팩 같은 재생놀잇감을 활용한다. 놀이는 자연에서 뛰어놀기, 계절놀이, 전래놀이 등을 많이 한다.
(4) 일과 운영
공동육아 어린이집의 하루 일과는 느슨하게 운영된다. 간식, 나들이활동, 점심식
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유아들과 함께 만들기도 하며, 깡통이나 우유 팩 같은 재생놀잇감을 활용한다. 놀이는 자연에서 뛰어놀기, 계절놀이, 전래놀이 등을 많이 한다.
(4) 일과 운영
공동육아 어린이집의 하루 일과는 느슨하게 운영된다. 간식, 나들이활동, 점심식
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활동
즐거운 실외 자유선택놀이
자유선택놀이
-실외활동
-실내활동
귀가 및가정과의 연계
아이들의 건강을 매일 확인해 주세요.
Ⅲ. 결론
이상 표준보육과정에 근거한 주간계획안을 제시하여 보았다. 영유아 보육에 있어 가장 중요한 것은 각
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유아들과 함께 만들기도 하며, 깡통이나 우유 팩 같은 재생놀잇감을 활용한다. 놀이는 자연에서 뛰어놀기, 계절놀이, 전래놀이 등을 많이 한다.
(4) 일과 운영
공동육아 어린이집의 하루 일과는 느슨하게 운영된다. 간식, 나들이활동, 점심식
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