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정서발달에 대한 기술만 있고 설명이 없다는 것이다. 뿐만 아니라 그의 단계이론에서 각 단계로의 전환이 어떻게 이루어지는지 그 기제가 명확하지 않다는 점 또한 문제점으로 지적받고 있다.
참고:영유아발달의 이해(정옥분, 학지사) 서
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정서적 표현 능력이 있으며 목적적인 표현은 그 후에 발현되는 것을 알 수 있다.
<참고문헌>
곽금주 역, 서봉연 감수, Adult 저, 아동의 인지발달, 중앙적성출판사, 1989.
김경희, 아동심리학, 박영사, 1986.
김경중최인숙, 유아발달심리, 형성출
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정서발달에 대한 기술만 있고 설명이 없다는 것이다. 그 뿐만 아니라 그의 단계이론에서 각 단계로의 전환이 어떻게 이루어지는지 그 기제가 명확하지 않다는 점 또한 문제점으로 지적되고 있다.
Ⅳ 참고자료
- 정옥분, “영유아발달의 이해
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이론에서 설명된 관찰학습 개념으로 생각되며 이러한 Bandura의 사회학습이론은 유아교육에 많은 기여를 하였다고 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 황희숙(2018), 아동발달의 이해와 교육, 학지사
2. 정옥분(2018), 아동발달의 이해, 학지사
3. 신명희ㆍ
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발달
(1) 대근육
(2) 소근육
3) 만1세 000영아의 감각기관의 발달
(1) 시각
(2) 청각
(3) 촉가
4) 만1세 000영아의 언어 발달
5) 만1세 000영아의 사회 정서발달
3. 애착이론을 통한 영아기에 대한 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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유아생활지도, 태영출판사 , p.274 , p.292~294
-영유아의사회정서발달과 교육. 박경자김송이권연희김지현. ㈜교문사. 2009. 465~472p
- [네이버 지식백과] 물건 던지는 행동 바로잡기 1. 대상 아동 소개
2. 대상 아동 선정이유
3. 아동의 문제
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유아교육을 통해 보육교사나 부모는 유아기 발달과제를 숙지할 수 있고, 어떻게 하면 아이들의 배변훈련에 도움을 줄 수 있는지를 이론적으로 알게되는 것이다. 이를 통해 아이들이 사회회되는데 있어 실제적 도움을 줄 수 있다는 점에서 유
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발달특성에 대한 보육교사의 지식과 교사의 상호작용 행동.\" 국내석사학위논문 건국대학교 교육대학원, 2008. 서울
https://www.ibabynews.com
이민정(에듀업),“영유아교수방법_교안”
곽금주 외「한국 영아 발달연구」,학지사(2005)
양서원,이명조
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1. 신체발달 현상
2. 지능발달 현상
3. 인지발달 현상
4. 사회성발달 현상
5. 기억발달 현상
6. 언어발달 현상
7. 자아존중감 발달 현상
8. 성역할 발달 현상
9. 정서발달 현상
10. 도덕성 발달 현상
Ⅲ. 결론
참고문헌
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든 유아에게 효과적이라고 본다. ex) 쓰기에 흥미를 가지도록 현재의 지식수준 고려. 흥미를 유발하여 교사가 지지. 통제적 언어교육. 역할놀이 통해서 많이 배움
4. 유아발달이론과 교사의 역할
1) 성숙주의 견해를 가진 교사 - 유아가 자신의
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