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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 영아기 발달과 사회복지실천의 연관성
I. 정상적 발달단계 숙지와 조기발견 측면의 실천
II. 감각 및 지각발달 측면의 실천
III.
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유아교육대학원 학위논문 (2004. 08)
논문명 : 유아 수 개념발달에 적합한 교수방법에 대한 연구
저자명 : 응우엔 티 빙 투이
◆ 참고자료 : 동의대 행정대학원 학위논문 (2006. 02)
논문명 : 교재, 교구를 활용한 유아수학 교육방법
저자명 : 박소신
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유아발달, 지식터.
3. 정옥분(2018), 아동발달의 이해(제3판), 학지사.
4. 정옥분(2018), 영유아발달의 이해, 학지사.
5. 김경미(2005), 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용, 중앙대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 피아
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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 영아기 유아기 정서발달
I. 영아기 정서발달
II. 유
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금미정(2002). 유아교사의 교육신념 및 역할수행에 따른 유아 발달 수준의 차이에 관한 연 구. 부산대학교 대학원. 석사학위 논문 1) 지각발달
2) 언어발달
3) 창의성 발달
4) 수·과학 발달
5) 표현력 발달
6) 사회성 발달
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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 유아기 대소변훈련, 유아기 사회성 발달
I. 대소변훈
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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 영유아기 사회성 발달
I. 영아기 사회성 발달
1. 애
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유아기의 '애착형성'에 대한 개념
1) 애착전기
2) 애착형성기
3) 목표설정 애착기
4) 애착후기
2. 보육의 질을 높이기 위한 교사로서의 역할
1) 정서적 안정감
2) 환경제공자
3) 상호작용자
4) 일상생활의 모델
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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이론을 좀 더 지지하고, 공감한다. 또한, 아동의 발달에 상호작용이 가장 많은 영향을 미친다고 생각한다.
4. 참고문헌
교안, 영유아발달
황윤세 저, 2002, Vygotsky 이론 분석을 통한 영유아 교수·학습과정의 재개념화, 209 233, 25p 1.
서론
2.
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지식을 구성하는 중요한 교육 경험의 과정이 될 수 있으므로 이러한 맥락에서 보면 구성주의 이론에 근거한 교수학습법이라 할 수 있다. 이러한 교수학습법은 영유아의 개인차를 존중하고 상호작용을 활발하게 하여 영유아들의 사회성 발달,
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