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유아발달. 양서원.
이숙재 외(1999). 영유아의 발달과 교육. 창지사.
곽금주 외(2005). 한국 영아발달연구. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아발달의 이론 중 피아제의 인지발달
2. 인지발달과 나의 성장과 발달에 비추어 설명
3. 시사점
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발달특성에 대해서 설명하고 아동기에 나타날 수 있는 정신건강문제에 대하여 기술하시오>
1. 아동기 발달특성
1)신체적 발달특징
2)인지적 발달특징
3)정서적 발달특징
4)사회적 발달특징
5)도덕적 발달특징
2.아동기에 나타날 수 있는
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이론과 원리를 기초로 한 학습의 과정을 이해하기 위해서는 좀 더 다양한 변화 가능성의 실천적인 방법론을 찾아야만 된다고 생각한다.
Ⅴ. 참고 문헌
1. 김희수 저(2010), 교육심리학, 신정
2. 강문희 외 공저(2006), 영유아발달의 이해, 신정
3. 정
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정서적인 애착관계는 사회성발달과도 연관되어진다.
Ⅲ. 결론
이상 보울비의 애착이론을 토대로 애착의 중요서을 기술해 보고 애착유형과 성격형성간의 관계에 대해 구체적으로 기술해 보았다. 그러나 애착을 중시한 나머지 너무 영유아들
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발달의 이론적 배경과 그에 따른 나의 경험을 서술해보았다. 각기 다른 두 언어발달 이론 중에 어떤 이론이 맞고 틀리다고 말하는 것은 무의미 하다고 생각한다. 영유아 교육현장에서 두 이론을 참고로 영유아 언어발달에 유용하게 쓰일 수
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이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지
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http://blog.naver.com/alfk1245?Redirect=Log&logNo=90182159823 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 사회성 발달
1) 사회성 발달에 관한 이론
2) 유아기 사회성 발달의 일반적 특징
2. 유아기 사회성 발달을 위한 부모역할
Ⅲ. 결론
참고자료.
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발달과 정서발달
2. 정서 이론
3. 영유아기 발달단계
3.1 구강기(oral stage)
3.2 항문기(anal stage)
3.3 남근기(phalic stage)
3.4 잠복기(latency stage)
4. 영아기의 정서발달
4.1 영아기의 정서, 사회성 발달
4.2 영아기의 정서발달 단계
4.3 방어적
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유아발달의 이해. 신정.
이기숙(2013). 유아교육과정 제 3판. 교문사.
이숙재(2011). 영유아 놀이 활동. 창지사.
양옥승 외(2011). 영아의 발달과 보육. 신정.
엄정애(2009). 영유아 놀이와 교육. 교문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아발달이론의 핵
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이론의 개념과 이들 이론의 유아 생활지도에 적용방안 등에 대하여 기술해 보았다. 성숙주의와 정신분석이론은 유아교육기관에서의 단순한 지식교육이 유아의 효율적 발달을 이끌어 낼수 없다는 것을 암시하고 있다고 생각해 보며, 영유아
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