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교육 적용시 문화적인 적합성 여부는 아직 정확하게 평가되지 않았다.
그럼에도 뱅크 스트리트 프로그램은 많은 장점이 있다. 몇 가지 요점만 갖추리면 아래와 같다.
뱅크 스트리트 프로그램은 영유아의 지적, 정서적, 사회적, 신체적, 미적
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성이 높기 때문에 초등학교 저학년 아동들과 유아보육·교육의 과정은 연계되어야 할 것이다.
참고문헌
임미선(2011). 유아교육개론. 박문각.
이기숙(2008). 유아교육과정. 교문사.
강순화(2008). 유아교육·보육체제 일원화 방안 탐색. 교육문화연
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유아의 사회성은 유아가 성장해 가면서 사회의 도덕률과 규범에 순응하고 창조적으로 사회에 공헌할 수 있는 통합된 인성(integrated personality)으로 성숙해 가는데 중요한 역할을 할 뿐 아니라 인지발달과 그 교육을 위해서도 절대 필요한 것이
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성된 계획안을 중심으로 운영하도록 하고 있으며, 다양한 흥미영역을 구성하여 영·유아의 활동 선택권을 확대하고 자발적인 참여를 촉진하도록 한다. 능력과 장애 여부에 따라 영·유아를 차별하지 않고, 교육과정의 실시 효과를 극대화할
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교육영역과 필수교과목 변경
(가) 교사 인성 필수 보육교사론, 아동권리와 복지 2과목 6학점
(나) 보육지식과 기술영역 필수 보육학개론, 보육과정, 영유아발달, 영유아 교수방법론, 놀이지도, 언어지도, 아동음악(또는 아동동작, 아동미술),
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성 발달에 중요한 역할을 한다. 아동미술은 성인의관점이 아니라 아동의 발달단계에 맞게 아동미술을 이해하고 평가되어야 한다.
참고문헌
양경희(2008), 『새로운 개념에 기초한 아동 미술교육』, 서울: 학지사.
김은실(2003). 유아미술교육의
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성을 이해하고 적절한 수학적 경험을 제공하는 데 중요한 지침이 된다. 사회문화적 구성주의는 학습의 사회적 본질을 강조하며, 교사와 아동, 아동과 아동 간의 상호작용을 통한 협력적 학습의 가치를 부각시킨다. 이는 영유아교육기관에서
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유아교육연구, 2021
박정민, 보육교사의 전문성 향상을 위한 방안 연구, 보육연구, 2019
김하연. 교사의 인성교육 전문성에 관한 연구, 국내박사학위논문 서울대학교 대학원, 2017
하나리 외, 보육교사가 경험한 어린이집 조직문화 탐구 : Freire의
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성격과 주도적 행동: 윤리적 리더십의 역할”, 『윤리경영연구』, 2017.
고 현(2015). 원장의 서번트 리더십이 보육교사 임파워먼트와 조직몰입에 미치는 영향. 유아교육연구.
정용수(2007). 서번트 리더십과 팀 효과성의 관계에서 임파워먼트의
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유아교육기관에서 올바른 기본생활습관을 길러주는 것이 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
배애성(2005). 영·유아 기본생활습관지도. 서울:다음세대.
김경애(2005). 프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구. 부산교육대학교교육대학원 석
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