|
언어과학회
ⅲ. 안주호, 연결어미 -길래의 통사의미적 특성, 국어 문법의 탐구 Ⅴ, 태학사
ⅳ. 이윤표, 고려대장경에 나타난 고전범어문법의 통사론, 고려대장경의 고전범어문법 연구, 월인
ⅴ. 양정석(1986), 이다의 의미와 통사, 연세어문학 19,
|
|
|
서 고려 중엽에 사설시조가 발생했다고 주장하면서
국문학사에서 평시조와 사설시조의 발생년대를 명명 각각 고려말(14세기)과 이조중엽(17세기)으로 잡는 것이 일반적이나 작자의 생각으로는 문학형식의 발생사적 고찰과 가사에 나타난 고
|
|
|
성격
제2절 정책형성의 이론 모형
제3절 교육정책의 형성
제4절 의사결정 참여
제10장 장학행정
제1절 장학의 개념
제2절 장학의 발달과정
제3절 장학지도의 원리와 기술
제4절 장학의 유형
제11장 교육인사행정
제1절 교육인사행정의
|
|
|
성격
제2절 정책형성의 이론 모형
제3절 교육정책의 형성
제4절 의사결정 참여
제10장 장학행정
제1절 장학의 개념
제2절 장학의 발달과정
제3절 장학지도의 원리와 기술
제4절 장학의 유형
제11장 교육인사행정
제1절 교육인사행정의
|
|
|
론
제1절 리더십의 개념
제2절 지도자 영향력의 근원
제3절 리더십 특성론
제4절 리더십 행위론
제5절 상황적 리더십론
제6절 새로운 리더십론
제5장 조직론
제1절 조직의 개념과 특성
제2절 조직유형론
제3절 조직풍토론
제4절 조직문
|
|
|
성격이론
* 특성-유형이론 (올포트, 번로이터, 크레치머, 셀던)
- 유형론 : 한 개인을 어떤 유형에 배타적으로 분류하려는 이론
- 특성론 : 여러 상황을 통해 계속해서 일관되게 나타나는 행동경향 특성을 단위로 해서 파악하고 이러한 행동경향
|
|
|
유형론을 제시하였다. 막스 베버는 경제적 요인에만 주목하는 마르크스주의에 이론적으로 반대했지만, 그렇다고 해서 경제적 요인이 법의 발생과 형성에 큰 영향을 미친다는 점을 부정한 것은 아니다. 막스 베버는 경제뿐만 아니라 다양한
|
|
|
플롯
제3장 배경과 시공간
제3부 서술의 방법
제1장 서술자와 시점
제2장 소설의 언어와 문체
제4부 한국 근현대소설의 유형과 소설론
제1장 한국 근현대소설 유형론
제2장 한국 근현대소설 인식론
- 출제예상문제 제공(해설 포함) -
|
|
|
서 비평가 적인 의미로 사용한다. 우선 성격의 의미를 보다 정확하게 파악하기 위해서는 성격에 관한 대표적인 정의들을 살펴보는 것이 도움이 될 수 있을 것이다.
1) 유형론적 견해
인간의 성격을 대표하는 몇몇 유형을 선정한 후 개인의 특
|
|
|
서는 제가 선호하는 유머의 유형 외에도 ‘우월감에 관한 유머’에 대하여 깊이 생각해보고 상대방을 배려하며 사용하는 방법을 배워야 하겠습니다. Ⅰ.서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유머 담화의 유형
2. 낢이 사는 이야기
Ⅲ. 결론 및 의견
|
|
메뉴펼치기
