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조작기(Preoperational period, 2-7세)
(3) 구체적 조작기(Concrete Operational Period, 7-11세)
(4) 형식적 조작기(Formal Operational Period, 11-15세)
3) 피아제 인지발달이론의 공헌과 비판
4) 피아제 인지발달이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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Ⅲ. 인지발달 이론의 특징
Ⅳ. 피아제 이론의 주요 개념
Ⅴ. 인지발달의 세 가지 변인
Ⅵ. 인지발달단계
1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
Ⅶ. 피아제 이론의 평가
Ⅷ. 나오며
참고문헌
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예술, 음악 등의 정서성이 포함된 인지적 측면들은 전혀 언급되지 않았다. @ Piaget(삐아제)
@ 인지 발달의 정의
@ 인지발달에 영향을 주는 요소
@ 지능의 본질
(1) 과정으로서의 지능
(2) 과정으로서의 지식
@ 인지발달의 구성요소
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구체적 조작기
(4) 형식적 조작기
4. 피아제의 도덕이론
1) 사실적 도덕성의 단계
2) 상대적 도덕성(자율적 도덕성)의 단계
5. 피아제 이론의 교육적 시사점
1) 학습방법
2) 학습의 준비성
3) 학습동기
4) 기타
6. 피아제의 인
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구체적 조작기(7세에서 12세까지)
1) 가역성
2) 유목 포함
3) 서열 조작
4) 사회 지향적인 특성
4. 형식적 조작기(12세에서 성인까지)
1) 가설?연역적인 추리
2) 명제를 통한 사고
3) 조합적인 추리
Ⅳ. 인지발달이론
Ⅴ. 인지발달과 정보처
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구체적 조작기 수준, 중등도 정신지체아는 전 조작기 수준, 중도 정신지체아는 감각운동기 수준에 머문다고 볼 수 있다. 따라서 동년배의 정시지체아와 일반아동간에는 커다란 인지발달 수준 차가 존재할 수 밖에 없고 이로 인하여 이들간의
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예술, 음악, 인물 등
-문학 속의 명소 탐방, 선인의 고향 탐방, 종교체험, 도자기 만들기, 판소리 배우기, 전시관 탐방, 작가와의 대화
생활
의례, 음식, 생활습속, 주생활 등
-전통의례, 향토음식여행, 홈스테이, 향토마을 탐방, 농산어촌 생활체
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예술, 음악, 언어, 수학, 사회 등 다양한 분야에서 프로젝트를 진행할 수 있다. 프로젝트 접근법을 통해 유아는 다양한 분야에 대한 지식을 습득하고, 다양한 경험을 할 수 있다.
참고문헌
영유아프로그램개발과평가 한국방송통신대학교 출판
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예술, 음악 등의 정서성이 포함된 인지적 측면들은 전혀 언급되지 않고 있다. 그의 이론을 통해서는 아이들의 공포, 불안, 흥분, 백일몽 등에 관한 지식을 얻기 힘들다. 그러나 오늘날 많은 학자들이 정서발달의 중요성을 인식하고 있으며, 인
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구체적인 현재의 행동을 너무 강조하지 말고, 민호의 성격의 구조나 발달, 역동성 등의 변화에도 관심을 기울여야 할 것이다.
마지막으로 행동수정에 너무 집중하여 상담을 하게 되면, 부모와 민호의 관계는 기계적이고 조작적이며 비인간적
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