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인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 스키너의 조작적 조건화이론
1) 조작적 조건형성의 원
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인지발달 이론이 인간의 전 인지영역을 포괄하고 있지 않다는 사실이다. 다시 말하면 수학적, 과학적, 사고의 발달에 관해서는 상당히 언급되고 있지만, 문학,예술,음악 등의 정서성이 포함된 인지적 측면들은 언급되고 있지 않다.
Ⅴ. 정신
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사고 패턴을 형성할 수 있는 기회를 제공해야 한다는 것이다.
※ ≪ 참 고 문 헌 ≫
1. 『인간행동이론과 사회실천』 / 학지사, 김동배, 2003년
2. 『인지발달』 / 학지사, 성현란외6명, 2001년
3. 『인간행동과 사회환경』 / 유풍출판사, 권륙상, 2003
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인간발달단계이론은 아동의 사고방식이 어른과는 다르다는 새로운 시각을 바탕으로 하여 아동은 어른들이 가르치는 대로 배우는 것이 아니며 스스로의 방법을 배운다는 인지 발달의 신기원을 이루었다.
이 이론은 아동에 대해 훌륭한 관찰
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인간행동이론과 사회실천』 / 학지사, 김동배, 2003년
2. 『인지발달』 / 학지사, 성현란외6명, 2001년
3. 『인간행동과 사회환경』 / 유풍출판사, 권륙상, 2003년
4. 『인간행동과 사회환경』 / 나눔의 집, 한국사회사업연구회, 2003년
5. 『인간행동
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