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예술경영 조직론, 역사넷, 2008.
박준용, 세상의 모든 클래식, 마고북스, 2004.
용호성 외, 문화예술단체의 재원조성, 김영사, 2007.
'문화예술 선진교육 세계현장을 가다', 국제신문 기획기사, 2006.
Lord Mayor's Appeal 2009 홈페이지 http://www.thelordmayorsappe
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교육
1. 인문주의 교육
1) 등장배경
2) 교육의의
3) 교육목적
4) 교육원리
5) 교육사상
6) 교육영향
2. 종교개혁기 교육
Ⅷ. 서양의 문명위기
1. 소비문화와 위기
2. 환경문제와 위기
1) 유독물질의 확산
2) 호수의 산성화와 산림의 파괴
3)
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문화적 콘텐츠화할 수 있을 것이다.
참고문헌
구마 패터슨, 페미니즘 미술의 이해, 시각과 언어
김정(1985), 시각세계를 발전시키는 토론 중심의 미술, 미술세계
이광미(1996), 시각 예술의 이해 : 지구문화사
이일(1985), 현대 미술의 시각, 미진사
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문화예술이 어떻게 공동체를 다시 엮어주는지를 똑똑히 보았다.
문화예술교육은 단지 배움의 영역에 머무르지 않는다. 그것은 사람을 위로하고, 함께 웃게 만들고, 무너졌던 마음의 조각들을 하나하나 다시 모을 수 있는 가능성의 공간이다.
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Ⅴ. 한국 전통민속놀이의 역할
Ⅵ. 한국 전통민속놀이의 기법
1. 전통놀이 기법의 구안원칙
2. 전통 놀이 기법 모형
3. 전통놀이 기법의 내용
Ⅶ. 한국 전통민속놀이와 아동놀이
Ⅷ. 한국 전통민속놀이와 문화예술교육
참고문헌
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문화재단의 문화민주주의 정책과 특성화 전략 연구」, 고려대학교 박사학위 논문, 2018.
한용진, 「문화자본이 지역 문화예술 소비에 미치는 영향」, 충북대학교 석사학위 논문, 2018.
김기봉, 「생활문화와 생활예술의 개념 분석」, 『문화예
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효과
(3) 문화적 효과
(4) 경제적 효과
5. 공공미술이 사회 속에 지닌 기능
1) 미적 기능
2) 랜드마크의 기능
3) 실용적 기능
4) 공공예술의 기능
6. 한국 공공조형물(공공미술)이 나아가야 할 방향
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육학. 문백사.
북한의 교육, 김형찬, 을유문화사, 1990.
통일시대 북한교육론, 한만길. 교육과학사, 1997.
북한의 교육학, 김동규, 문맥사, 1990.
조주연, 남북한 교육과정·교과서 비교 분석의 준거 탐색, 1996
북한 교육위원회 보통교육국(1984), 교
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교육·미디어·예술과 문화(Education, Media, Arts & Culture)의 세 분야로 나누어져 있다. 특히 포드재단은 90년대에 들어서 꾸준히 예술과 문화 분야에 투자함으로써 예술과 문화 분야의 기부액에 있어 미국의 전 재단 중 1위를 차지했다(Foundation Center
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조형교육.
최정인(2013). 예술경험 프로그램에 참여한 만 2세 영아의 예술성 변화탐구. 중앙대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 0~2세 표준보육과정의 예술경험 영역의 목표
2. 0~2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육
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