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접근이 시도되고 있다.
문화산업은 한 국가의 문화, 예술, 정서 등을 산업화한 것으로 기타 관련
산업과 문화 분야에 상당한 파급효과를 가지고 있다. 또한 그 파급대상이
무차별적이고, 파급범위가 광범위하여 사회에 미치는 영향력이 지대
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현황과 과제, 국회입법조사처
고범서 (2002)인성교육과 21세기 교육의 방향, 서울대사대 자료실 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육과정의 개념
1) 교육과정의 정의
2) 교육과정의 의미
3) 교육과정의 구성요소
2. 인성교육을 위한 교육과
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수용하고 해석하라.
원조관계를 성장을 촉진하고 자기평가를 증진시킬 수 있는 기회라고 보라.
인본주의적 접근에서는 기법의 사용을 최대한 억제하며, 치료자의 인간성, 신념, 태도 그리고 치료적 관계가 치료의 성패를 좌우하는 것으로 보
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음악적 지능(musical intelligence)
4. 공간적 지능(spatial intelligence)
5. 신체-운동적 지능(bodily-kinesthetic intelligence)
6. 대인관계 지능(interpersonal intelligence)
7. 개인이해 지능(intrapersonal intelligence)
Ⅳ. 다중지능(다중지능이론)의 평가방법
1. 증거자
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수용실태 연구, 맹영임외 2명, 한국청소년 개발원, 2002
4. 청소년 세계의 이해, 권두승, 조아미 공저, 문음사, 1998
5.
http://www.haja.net
6.
http://www.edu.net ○ 들어가기
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 청소년의 스타추종과 근본원인
2) 전문가의 입장
3
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음악
2. 미술
3. 문학
4. 사진
5. 기타
Ⅱ. 남북교류와 방송교류
1. 개척기 : 1998년 ～ 정상회담 전까지
1) 영상물 교류
2) 제작협력
2. 교류진입기 : 정상회담 이후 현재
Ⅲ. 남북교류와 경제교류
Ⅳ. 남북교류와 민간교류
1. 남북관계의
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음악적 지능(Musical intelligence)
(2) 신체-운동학적 지능(Bodily-Kinesthetic)
(3) 논리-수학적 지능(Logical-Mathematical Intelligence)
(4) 언어적 지능(Linguistic Intelligence)
(5) 공간적 지능(Spatial Intelligence)
(6) 대인관계 지능(Interpersonal Intelligenc
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음악적 지능(Musical intelligence)
(2) 신체-운동학적 지능(Bodily-Kinesthetic)
(3) 논리-수학적 지능(Logical-Mathematical Intelligence)
(4) 언어적 지능(Linguistic Intelligence)
(5) 공간적 지능(Spatial Intelligence)
(6) 대인관계 지능(Interpersonal Intelligenc
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수용 연령층이 다른 매체보다 낮기 때문에 비판적 해석 없이 있는 그대로 받아들여질 가능성이 큰 매체이기도 하다.
3)세계적으로 인정 받고 있는 일본 만화
현재 일본 만화는 세계적으로 미국의 할리우드 영화에 버금가는 국제 대중 문화
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수용하고 해석하는지에 따라 다를 수 밖에 없는 분야라는 것이다. 따라서 시대마다의 예술작품만으로 당시의 문화, 역사, 사회상을 간파 할 수 있다고 할 만큼 예술이라는 분야가 결코 협소하고 단절된 분야가 아님을 다시 한번 깨닫게 되었
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