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행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 구성주의 학습이론
III. 결 론
1. 행동주의 학습이론에서의 교수설계 시사점
2. 인지주의 학습이론에서의 교수설계 시사점
3. 구성주의 학습이론에서의 교수설계 시사점
참고문헌
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특징
⑵ 자아중심성의 특징적 현상
⑶ 형식적 조작능력의 영향
ꊳ 자아중심성 변화와 발달과업
1. 감각운동기의 자아중심성
2. 전조작기의 자아중심성
3. 구체적 조작기의 자아중심성
4. 형식적 조작기의
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사회사업
3.2 인간의 발달단계
4. 인간행동에 대한 성격이론
4.1 프로이드의 정신분석적 성격이론
4.2 에릭슨의 심리사회적 성격이론
4.3 아들러의 개인심리학
4.4 융의 분석심리학적 성격이론
4.5 삐아제(Jean Piaget)의 인지이론
1) 주요 개념
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사회사업 실제에의 유용성은 상당히 높다.
참고문헌
교육공학원론, 권성호, 양서원, 3판, 93. 9., pp62∼72
교육공학의 탐구, 권성호, 양서원, 1판, 99. 3., pp74∼112
이관용.김기중(역) (1996). 학습심리학: 행동과 인지(D. A. Lieberman. Learning: Behavior and cogni
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행동환경-...10(행동주의이론).hwp
home.cein.or.kr/~goto33/doc3/ed3103.htm
http://blog.naver.com/maaalgn/100012343091
권중돈김동배(2005), 인간행동과 사회환경-제 13장 행동주의 이론, 학지사. 1. '행동주의 이론(behavioral theory)'이란?
2. 인간관
3. 기본가정
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사회적 ․ 윤리적 마케팅의 이해
1. 기업의 사회적 책임
2. 기업의 윤리경영
3. 사회적 ․ 윤리적 마케팅
4. 기업 윤리경영 모델 - 신세계
제2장. 소비자행동의 이해
1. 소비자행동과 마케팅
2. 소비자행동 연구의 중요
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, 2021김은아, 피아제 인지발달이론의 뇌과학적 해석, 서울교육대학교, 2005 Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달단계와 특징
2. 인지발달이론의 한계점
3. 발달단계에 적합한 교육방법
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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행동주의 이론의 한계점
5, 사회적 학습이론
6. 사회적 학습이론의 기본전제
7. 사회적 학습이론의 주요 개념
1) 관찰학습
2) 대리학습
3) 자기규제
4) 자기효능감
5) 모델링
8, 행동주의이론과 사회적 학습이론의
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인지주의학습이론의 정의
Ⅲ. 인지주의학습이론의 통찰학습이론
Ⅳ. 인지주의학습이론의 정보처리이론
Ⅴ. 인지주의학습이론의 장이론
Ⅵ. 인지주의학습이론의 사회학습이론
1. 관찰학습
2. 관찰학습의 네 가지 구성 요소
1) 주
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인지학습심리학, 시그마 프레스, 2011
신명희 외, 교육심리학의 이해, 학지사, 1998
최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2002
조복희, 아동발달, 교육과학사, 1999 1. 인지발달
1) 피아제( Piaget )의 인지발달이론
2) 피아제( Piaget )이론의
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