|
론
II. 본 론
1. 청소년쉼터
2. 청소년상담복지센터
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 청소년상담복지센터 종사자로서 갖추어야 할 자질.hwp
2. 청소년상담복지센터 종사자로서 갖추어야 할 자질2.hwp
3. 청소년상담
|
|
|
사회사업적 개입에 있어서 전문적인 방법론을 적용한 학생에게 해당합니다.
※ 종합평가는 실습생의 출석률 점수(30점)와 나머지는 5점 척도
(5:만족 → 1:불만족)에 따라 그 점수를 더하면 총 100점 만점이 됩니다.
가. 실습생의 출석율(지각, 조
|
|
|
3)인지치료
4)행동치료
5)대인관계치료
6)집단치료
6.우울증 관련 프로그램
1. 서울인지 치료 상담센터
2.주부 우울증 프로그램 “내 마음 고쳐”
7.병원의 공통적인 사정 (아주대, 성모병원)
1.개별환자에 대한 개입
2. 집단개입
|
|
|
사회복지사, 간호사, 의사 등들이 전문적인 자살 방지 요원으로서의 역할을 수행할 수 있는 교육 프로그램 혹은 자격제도가 만들어져야 한다. 또한 청소년 자살에 이용될 수 있는 도구(약물, 무기 등)에 대한 제도적 규제와 각종 청소년 유해
|
|
|
론」.
권진숙신혜령 외(2006), 「가족복지론」, 공동체.
조흥식김인숙 외(2002), 「가족복지론」.
정신보건사회복지사 이론교육 교재 2차(2006), 한국정신보건사회사업학회.
여성가족부, 「2006년도 가정폭력상담실적 통계」.
경찰청, 「2006년 경찰
|
|
|
사회적 현실을 처리하는 관계를 활용하는 클라이언트 중심의 과정을 중요시한다. 기능주의 이론은 의료적이고 문제중심적인 모델을 피하고, 적극적이고 미래지향적인 변화를 강조한다. 심리사회적 개별사회사업보다 사회적인과론 및 사회
|
|
|
론
Ⅱ. 본 론
1. 아동복지의 개요
1) 아동복지의 개념과 의의
2) 아동복지의 원칙
2. 우리나라 아동복지의 변천과정
1) 근대이전
2) 근대이후
3) 현대사회
3.
|
|
|
론
사례관리는 오늘날 다양한 사회사업 실천영역에서 복합적 욕구를 가진 클라이언트와 지역사회의 다양한 서비스 공급주체가 동시에 존재한다는 가정 하에 비용효과의 측면에서 가치 있고 필요한 서비스 전달방식으로 인정되고 있다.
또
|
|
|
사회복지
1.장기이식 사회사업서비스의 법적 근거
2.이식대상자의 주요특성
3.장기이식 사회복지사의 역할
3.1. 이식 단계별 사회복지사의 역할
3.2. 직무에 따른 사회복지사의 역할
Ⅲ. 결 론
첨부1.장기이식 환자를 위한 경제적
|
|
|
사회복지사 자격증만 소지하면 의료사회복지사가 될 수 있다. 그러나 대개 병원에 근무하는 의료사회복지사가 되기 위해서는 여러 가지 요건을 요구한다. 특히 이러한 경향은 대형병원일수록 두드러지며, 의료사회사업관련과목의 이수, 병
|
|
메뉴펼치기
