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문화운동 즉, 스포츠 심리학 생리학 사회학 등의 하위학문분야들이 발전하기 시작했다
1.1.3.1.5. 이러한 분야들을 연결시킬 철학적 틀로 휴먼무브먼트가 사용되었다
1.1.3.1.6. '체육교육'(종목중심) - 운동기능은 단순한 것에서 복잡한
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문화
- 인간행동 결과로서의 물질적 산물과 사회적 산물
- 직접 관찰 가능한 행동양식
- 조직적인 제도와 구조, 사회지배방식, 교육방식과 제도
B. 해석적 개념의 문화
- 인간행동의 원인으로서의 정신문화
- 종교적/ 세계관적 가치관과
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사회도 개혁이 필요한 시점이다. 이제 비인간적이며 거짓된 교육을 벗어버리고 참 인간을 스스로 찾을 수 있게 해 주는 진정한 교육으로 탈바꿈해야 할 것이다. 여기에 Pestalozzi의 교육사상은 밑거름이 될 수 있을 것이다.
<< 참고문헌 >&
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문집, 2005
- 이채준, “이스라엘의 역사에 비우어 본 중국 조선족의 정체성 위기와 극복 방안”, 침례신학대, 2007
- 서범석, “다문화교육정책의 현황과 발전방향 탐색”, 한양대, 2010
- 박정학, “한민족의 형성과 얼에 대한 연구”, 강원대, 2009
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사회는 병든 사회가 된다. 이처럼 그는 현실생활과 관련이 있는 직관적 경험을 통해서 교육하는 것이 필수적이라고 생각했다.
Ⅴ. 페스탈로치의 교육사상이 현대교육에 주는 시사점
1) 교육의 기본적 자세의 정립이다.
교육이란 문화유산의
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문사, 2009
- 이옥경, “좋은부모역할훈련프로그램이 부모의 내적통제수준과 의사소통에 미치는 효과”, 카톨릭대학교 심리상담대학원, 2004
- 여성가족부, “화목한 가정만들기”, 2011
- 박현화, “부모의 의사소통 능력이 자녀의 영재성에 미
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교육은 다문화교육과 비슷한 활동을 하지만 다른 문화에 대한 특징을 다룰 때 단편적 소재나 단편적 활동을 하기 보다는 좀 더 다문화교육과정의 문화적 다양성을 인정하고 지원하는 긍정적 의도를 기초로 성, 사회계층, 종교, 장애, 민족 등
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교육기관
3) 향교 : 지방에 설립된 국립 교육기관
2. 사학
1) 서원: 향교가 없어지면서 조선시대에 처음으로 생김. 고려시대 X
2) 서당
3. 특수교육
1) 경연
2) 종학
3) 기타 특수 교육기관
4. 잡과교육
<제 3절 과거제도>
1. 생진과(소과)
2. 문
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사회적 발달단계
Ⅲ. 교육에 대한 시사점
ⅰ. 유치원 시기
ⅱ. 초등학교 시기
ⅲ. 중.고등학교 시기
Ⅳ. Erikson 이론의
시사점과 비판점
ⅰ. 시사점
ⅱ. 비판점
Ⅴ. 참고문헌
2. Kohlberg
Ⅰ. 생애
Ⅱ. 도덕성 발
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교육을 강조했다는 것이다.
교구를 사용한 보육 강조
교사에 의한 불필요한 간섭이나 지원을 배제하는 소극적 교육을 지향하였다.
프뢰벨 이론은 집단보육을, 몬테로시 이론은 개별아동 보육을 중시하였다.
프뢰벨 이론에서는 사회성계발
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