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아동학대 예방 및 피해아동 보호체계 구축 방안, (재)경기도가족여성연구원, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인이 생각하는 현재상황 (이혼 및 가정파괴로 인한 아동의 정서적 학대, 기타 학대)
2. 대안의 필요성 및 의의
3. 대안
Ⅲ. 결론
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학대는 현대사회에서 허용될 수 없는 바람직하지 못한 행동이지만 그러한 행위를 묵인하거나 학대라고 생각하지 않는다는 것이다. 이로 인해 여러 유형의 학대가 현실에서 인정되지 않고 사회적으로는 아동학대에 대한 대책을 마련하는데
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대한 종사자의 역할
9 . 사회복지 실천현장
IV. 외국의 사례
1 . 프랑스 유아 교육 체제
2 . 미국의 유아 교육
3 . 캐나다의 유아 교육
V.사회 변화로 인한 학령전기 아동에 대한 문제점
VI.학령
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아동의 자유권을 침해하는 아동학대로 볼 수 있을까?
*참고문헌
정용충, 아동학대현황과 대책, 2001
송은일, 한국의 아동학대 연구에 대한 문헌고찰, 1991
이소희, 한국에서의 아동학대 정의, 범주, 기준설정을 위한 탐색, 1998
박태수, 아동학대
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학대지킴이센터 http://user.chollian.net/
굿네이버스 경기북부아동학대예방센터 http://ui1391.goodneighbors.org/
CHILDPIA의사이버상담소 http://www.childpia.com/
이종복·이배근(1997), 『아동학대의 원인과 대책』, 홍익제.
연진영(1992), 『아동학대의 실태 및
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