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cells/ (플래쉬 동영상 자료 다수 보유)
■ http://www.dnalc.org/stemcells.html
■ http://bric.postech.ac.kr/trend/issue/2005/stemcell_050401.html 1. 시작하며
2. stem cell의 정의와 종류
3. 배아 줄기세포와 성체 줄기세포
4. 줄기세포의 활용방안
5. 현재 연구
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등
유사분열
<원핵세포와 진핵세포의 비교>
References
1. 생물학<생명의 과학> [ Biology <The Science of Life> ]
Robert A. Wallace 외 2인 공저, 이광웅 외 7인 공역, 1993. 2. 을유문화사
p. 97~119, p. 398~402
2. 필수 세포생물학 [ Essential Cell Biology ]
Bruce
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33408
9
59.5
47.5
-4.56435
1.971804
9
19
-41
-1.92529
17.32762
10
59.5
47.5
-4.56435
2.190893
10
18.5
-41.5
-1.9994
19.99399
결과토의
1초에 따른 온도를 재는 것이 제일 까다로운 문제였다. 온도의 변화가 커서 정확한 온도를 재기 힘들었다. 그래서 하나 당 3번씩 실험을
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of N-nitroso compounds. J. Am. Soc. Brew. Chem., 42:18, 1984
(2001년 9월 11일 접수, 2002년 2월 8일 채택) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 재료 및 방법
1. 실험 재료
2. 일반성분
3. β-carotene 측정
4. ascorbic acid 측정
5. Selenium(Se) 측정
Ⅲ. 결과 및 고찰
Ⅳ. 요 약
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367-370, 1983.
12. Bower, J. : Food theory and applications, 2nd ed., MacMillan, p.326, 1992.
13. Kawasome, S., and Yamamoto, Y. : Effect of butter content on the texture of sponge cakes, J Home Econ. Japan, 41 : 71-75, 1990.
(2001년 10월 30일 접수, 2001년 12월 28일 채택) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 재료
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3. 독서치료의 특징과 가치
4. 진로상담의 목표와 내용
5. 진로결정 자기효능감과 진로태도 성숙
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상 및 프로그램 진행자
2. 프로그램의 구성
3. 측정도구
4. 연구절차
5. 자료처리
Ⅳ. 연구결과
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일반적 특성
2.부모의 이혼이 아동에 미치는 영향
3.독서치료
Ⅲ. 연구방법
1.연구대상
2.연구설계
3.프로그램
4.측정도구
5.자료분석
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
1.실험집단과 비교집단의 사전 검사 비교
2.실험집단과 비교집단 간 사후 검
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3. 미국과 영국의 교사평가체제
가. 교사평가의 목적과 기능
나. 교사평가 내용과 기준
다. 교사평가방법 및 도구
라. 교사평가의 과정
마. 교사평가의 평가자
Ⅲ. 교사평가와 교원성과금
1. 교사평가 결과의 활
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cell-type pattern formation in Arabidopsis, J Exp Bot. ;60(5):1515-21. Epub.
S.Y. Yoo, K. Bomblies, S.K. Yoo, J.W. Yang, M.S. Choi, J.S. Lee, D. Weigel, and J.H. Ahn (2005), The 35S promoter used in a selectable marker gene of a plant transformation vector affects the expression of the transgene, Pl
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Analysis for National Future Core Technology: Based on Relative Importance Analysis by AHP]. 석사학위논문. 성균관대학교 대학원. 기술경영학과
과학기술부. (2021). 6대 미래유망기술의 효율적인 육성방안 연구.
미래창조과학부 (2013), 국가연구개발사업의 관리 등에
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