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인간의 욕구를 설명하는 데 있어 생물학적, 진화론적 시각을 덧붙였으며 욕구 간 관계에 대한 논의를 매슬로우와는 달리했다는 점에서 의의가 있다. 이들은 매슬로우의 욕구 이론과 비슷하면서도 근본적으로 다른 입장을 취하면서, 자아실현
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인간관계론이 거론되기도 한다.
- 조직행태에 관한 체계적 연구는 대략 1950년경에 시작되었다.
- 하나의 학문 분야로서 일정한 체계를 갖춘 것은 1960~70년대였다. 제1절 조직행태론의 의의와 성격
1. 조직행태론의 의의
2. 조직행태론의
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자인’, ‘리엔지니어링’ 등입니다.
따라서 변화하는 외적환경과 더불어 전략적 제품디자인기획에서는 제품개발과 관련된 1)디자인의 전략, 2)조직, 그리고 3)개발개념의 창출에 관한 산업디자인 분야를 깊이 있게 연구하고자 합니다.
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인간존중, 인간관계형성 및 부하직원의 육성에 어려움이 있을 수 있다. 이러한 면을 극복하기 위한 방안에 대해 논의하시오.
1) 목표관리 시스템의 개요
① 기본개념
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연구」, 이화여대 교육대학원 석사, 1990.
허낙만, 「판소리문학의 해학성 연구」, 경희대학교 대학원 석사, 1984.
서유석, 「<변강쇠가>에 나타난 기괴성의 구현양상과 의미」, 경희대학교 대학원 석사, 2003.
박경신, 「무속제의의 측면에서
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연구』, 서울대학교출판사, 1987
류보선, 「"전망 부재의 공간으로서의 <삼대>론"」, 『한국 근대 장편 소설 연구』, 한국 현대문학연구회, 1992
김종균, 『염상섭소설연구』, 국학자료원, 1999
임규찬, 『한국근대소설의 이념과 체계』, 태학
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의한 교육
3. 자연교육 방법론
Ⅲ. 루소의 아동교육사상
2. 아동기
3. 소년기
4. 청년기
5. 성인기
Ⅳ. Emile의 교육적 시사점
1. 에밀의 주요 교육사상 및 교육적 가치
2.『에밀』의 한계점, 현대적 의의
Ⅴ. 결론
참고문헌
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서열에 관한 이론
3)자기실현과 존재
*************************************** 참고 **************************************
@. 인간 중심 상담
* Rogers.
1) 인간의 본성
2. 상담 이론
* 다른 이름.
<참고> 조현춘 p.289-294
3. 상담 방법
4. 사례 연구(p. 90-94)
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프로이드의 인성발달
(2) 인성발달의 기제
(3) 에릭슨의 사회화
3. 평가와 전망
Ⅵ. 인 지 이 론
1. 이론적 개요
2. 인지학파의 인간관
3. 사회화
4. 평가와 전망
Ⅶ. 인본주의적 접근
1. 이론적 개요
2. 인본주의 심리학이 가
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연구대상 아동들이 대부분 Yale대학교 근처에 살고 있던 증상류층 아동들이었기 때문에 연구결과를 다른 계층 및 다른 문화권의 아동들에게 일반화시키는데 한계가 있다는 비판을 받는다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2
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