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인간주의(인본주의) 심리학
1) 기본입장
2) 대표적 인물 - 마슬로우(A. Maslow), 로저스(C. R. Rogers) 등
Ⅲ. 교육심리학(교육심리)의 인지발달이론
1. Piaget의 발달이론(인지 발달이론, 순응, 동화와 조절)
1) 발달단계
2) 인지발달이론의 일반적
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관습적인 역할의 압력에 저항하며, 무시되고 실현되지 않은 성격의 측면에 자신을 연관시키려는 선천적인 욕구를 지니고 있는지도 모른다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서
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상담. 학지사 인간중심적 상담
1.개관
2.인간관
3.상담의 목표
4.상담의 진행과정
5.상담기법
6.Rogers 의 비지시적 상담의 예
7.상담의 평가
공헌점
비판점
인지치료
1.개관
2.인간관
3.이론적 근거
4.상담의과정
5.상담의평가
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세계(2) 김희준 궁리출판 1.서론
2.본론
Ⅰ. 깁스 자유 에너지
1. 깁스 자유 에너지란?
(1) 깁스 자유 에너지의 정의
(2) 깁스 자유에너지의 전개
(3) 생성 Gibbs engergy
2. Gibbs-Helholtz 식
3. 자발성과 자유에너지
4. 온도에
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대도의 실현
2) 주술적(呪術的) 풍조(風潮)의 타파(打破)
3) 비유(鄙儒) 및 제자(諸子)의 비판(批判)
2. 순자(荀子)의 인간관(人間觀)
3. 성악설(性惡說)
Ⅶ. 주자의 교육철학(교육사상)
1. 이기론
2. 음양의 대립
3. 격물궁리
참고문헌
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가정상담센터, 2013년 10월(http://www.sangdam21.net)>
1) 인적사항
2) 가족관계
3) 성장배경
4) 면접 관찰
5) 심리검사결과
6) 사정(Assessment)
7) 상담목표
8) 집단 상담교실(한국가정상담센터) 8주 교육 수료
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환할 수 있도록 한다,
클라이언트가 자유롭게 말할 수 있도록 치료적 분이기를 조성하고 사회복지사는 과거의 경험을 현재와 연관하여 분석 이햐하고 클라이언트에게 해석해 줌으로써 클라이언트의 문제 이해 및 통찰력을 향상시칸다.
3.
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환유적 서사 장르인 소설에서 시적인 특성이 강한 은유적 형상화를 모색했다고 할 수 있다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 황순원의 소설관
Ⅲ. ?어린이-되기?와 평면의 세계 형상화
Ⅳ. ?계통관계?를 통한 수목적(樹木的) 양립
Ⅴ. 시간의 파편
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환경과 교사, 1999
한국교육개발원, 교실에서 세계로 세계를 교실로, 서울 : 홍익미디어, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육정보화의 의미
Ⅲ. 교육정보화의 의의
Ⅳ. 교육정보화의 기반구축
1. 백악관
1) 국립 과학?기술 심의회
2) 과학?기술정책
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환 외 2명. 학교진로상담. 학지사. 2003
-김봉환 외 10명. 진로상담이론 . 학지사. 2010
2012서울진로직업박람회 <http://www.seoulcareer.kr/>
청소년세계 <http://www.youth.co.kr/>
청소년진로박람회 <http://www.dgcareer.kr/main/>
청/진/기/ <http://www.kbs.c
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