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서론
Ⅱ. 청소년비행의 정의과 원인
1. 청소년비행의 정의
2. 청소년비행의 원인
Ⅲ. 정신분석이론
1. 인간관과 기본가정
2. 주요개념
3. 심리성적발달단계
Ⅳ. 청소년의 비행의 원인을 정신분석적이론의 관점에서 분석
Ⅴ.결론
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인간관
3) 기본가정
4) 주요개념
3. 인지이론의 사회복지실천에 대한적용
1) REBT의 주요 개념과 적용의 근거
Ⅲ. 연 구 방 법
1) 연구 설계
2) 연구 대상
3) 개입 내용
■ REBT 치료의 과정
4) 측정 도구 및 자료 수집
5) 자료
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가정에서의 행복을 느끼게 해주는 유인(incentive)과 기회를 제고해 주기 때문이다.
참고문헌
설기문(2002). 인간관계와 정신건강. 학지사
김명자(1997).운동과 성인병. 태근문화사.
백일영.(2006).운동과 에너지 대사. 대한미디어.
김상국(1995).운동과
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관찰(SYMLOG) 등
3) 행동기법
- 집단의 목적과 과업을 성취할 수 있도록 원조할 때 사용되는 기법
- 통합기법, 지지기법, 재정의기법, 직면기법, 역할극, 예행연습 등 1.소집단 이론
제1절 인간관
제2절 기본가정
제3절 주요개념
제4
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2) 치성의 기능과 과제
8. 굿
1) 굿의 역사
2) 굿의 유형
3) 굿의 구성
4) 굿에 대한 정리
제 2부 무속신앙의 사고체계
1. 신관
1) 신의 종류
2) 신의 성격
3) 신관의 사고원리
2. 세계관
3. 인간관
4. 영혼관
5. 내세관
6. 구원관
Ⅲ. 결론
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구분하는 인민-비인민
5. 북한이 말하는 ‘사람’의 정의, 그리고 인간관․세계관․역사관
6. 인민은 수령을 뇌수로 하는 ‘사회정치적 생명체’의 사지(四肢)
7. 북한 국회의사당이 인민행복의 전당(?)
8. 나오며
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생각으로 한국의 성공요인을 밝히라는 과제에 당면해서 길을 찾지 못하다가 순간 떠오른 생각으로 국민성과 경제성장을 연관시켜보았다. (1)근면성
(2)교육열
(3)도전과 개척정신
(4)빨리빨리문화
(5)매니아적 기질
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인간관에서 전개된 체육의 모습은 학문적으로나 교육적으로나 인간을 분석적정량적으로 취급하므로써 체육의 본래 모습을 상실하게 하기 쉬운 반면에 이론체계보다는 수행과 실천을 전제로 한 동양의 동일적유기적 세계관 및 인간관에서의
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인간, 슬기로운 인간, 열린 인간, 일하는 인간을 길러내야 할 것이다. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요형
2. 연구내용 및 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 프뢰벨의 교육관
1)교육사상2) 아동관3)교육과정4)교육방법
2. 몬테소리의 교육관
1) 교육사상2)
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환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도. Ⅰ. 다문화교육 관련 법령의 쟁점
1. 다문화가정의 다양성
2. 보편적 인권보장의 정책적 한계
3. 국민에서 시민으로의 전환
Ⅱ. 법령 개선을 위한
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