|
직장과 전혀 관련 없는 일에 여가를 활용하려는 경향이 증가한다. 특히, 내적 흥분, 재미, 즐거움은 중년 성인들이 여가 활동을 선택하는 기준이 된다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 -
|
|
|
인간관계, 도덕적 이탈, 성격 및 일반적인 일탈행동과의 관계를 중심으로. 교육심리연구.
박장진(2010). 가정폭력경험 청소년의 학교폭력과 보호요인에 관한 연구 : 대구시를 중심으로. 경운대 사회복지대학원 석사학위논문.
이의영(2011). 대학
|
|
|
인간관계와 의사소통을 위한 비폭력대화 NVC. 서울 : 한국 NVC센터.
서용석 (2013). 세대 간 갈등이 유발할 미래위험 관리(KIPA 2013-26). 한국행정연구원.
조선비즈기사인용
(https://biz.chosun.com/site/data/html_dir/2020/09/23/2020092302398.html?utm_source=naver&utm_mediu
|
|
|
인간관계론이 있다. 전자는 작업과정을 표준화하고 적정수준의 작업량을 할당하여 작업효율을 높이자는 것으로 인간을 기계 부품처럼 인식한다는 단점이 있고 후자는 동료집단의 사회적 영향이 동기부여나 사기 증진에 더 중요한 역할을 한
|
|
|
관계를 유지할 수 있는 구조여야 한다. 이러한 사회관계의 체계를 갖출 가정이야말로 자녀의 사회화에 필요한 다양한 인간관계 양식이 제공되고 정서적으로 안정된 바람직한 가정생활환경이라 하겠다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 /
|
|
|
가정과 직장 사이에서 변화하는 관계 정립 등 오늘날 진행 중인 이 모든 변화상 가운데 그 어떠한 것도 성성, 감성적 측면의 삶, 결혼과 가족처럼 우리의 개인적 삶의 영역에서 전개되는 것보다 더 중요한 것은 없다. 결혼과 가족에 대한 그러
|
|
|
학대적 가정환경과 아동의 대인문제 해결력간의 관계, 하정희(1993), 숙명여자대학교 석사학위논문
3. 집단 괴롭힘(1999), 강진령유형근 공저, 학지사 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 원인
1) 개인⋅심리적 요인
2) 가정
|
|
|
가정폭력 피해여성의 심리적증후 변화에 관한 사례연구, 인천대학교 행정대학원, 석사논문
4. 국가통계포털 [kosis.kr]
5. 보건복지부 [www.mohw.go.kr]
6. 여성가족부 [www.mogef.go.kr] Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가정학대의 개념
2.
|
|
|
인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 /
|
|
|
가정의 전형적인 여성성
3.2. 세대 차에 따라 변모된 여성성
3.3. 남성의 시각을 통해 형상화된 바람직한 여성형
3.4. 가정생활과 적극적인 사회 참여를 병행하는 여성형
3.5. 분단 상황에서 통일을 염원하는 여성형
4. 결 론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
