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청소년 활동 프로그램에 청소년들이 어떠한 제약도 없이 참여할 수 있도록 한다.
(3) 사회 전반에서 항상 자신의 권익을 지키고 인간적 삶을 구현하기 위한 자기계발의 기회를 선택할 수 있도록 지원한다. 이를 위해서는 청소년정책과 학교 공
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인간관계를 통한 애착 그리고 상호의존적인 관계 형성을 위한 장기적인 프로그램이 필요하다.
독립생활 프로그램
1990년대로 들어오면서 미국에서는 증가하고 있는 가출청소년 또는 노숙청소년들의 문제 중에서 가정 밖에서 생활할 수밖에
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2 .살인 사례
3. 정신장애 사례
4. 등교거부 사례
Ⅵ. 집단 따돌림현상의 해결방안
1. 따돌림 피해학생 자신의 노력
2. 부모와 가정의 노력
3. 따돌림 예방 및 해결을 위한 학교와 교사의 노력
4. 상담치료
Ⅶ. 결론
<참고문헌>
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청소년 성 의식에 미치는 영향, 인하대학교 교육대학원, 2014.
정명진, 청소년의 자기조절능력과 또래동조성이 스마트폰 중독에 미치는 영향요인에 관한 연구, 대구대학교 사회복지대학원, 2014. 1-1. 서론
1-2. 인간중심 교육과정의 사상적
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학교 석사학위논문.
심덕섭, 최지호, 양동민, 문연희(2011),\"집단 내 갈등(관계갈등과 과업갈등)의 개념 구성과 인과 경로에 관한 연구, \"대한경영학회지,제24권 제3호(통권 86호),pp.1287~1307.
김범주.(2012).「대인갈등 유형과 갈등해결유형과의 관
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저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 가족관계
I. 성공적인 부부관계
II. 부부관계의 해체: 이혼
III. 부모-자녀관계
1/ 부모-자녀관계의 특성
2/ 갈등적인 부모-자녀관계의 유형
* 참고문헌
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2004
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청소년 가출의 원인
I. 개인적 요인
II. 가족 요인
III. 학교 요인
IV. 또래 요인
V. 지역사회적 요인
* 참고문헌
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학교나 어머니학교 등의 프로그램을 국가나 지자체 차원으로 확대 실시하여 가족의 기능을 강화하고, 가족에서부터 가출청소년의 문제를 예방해야 한다. 현재 시행되고 있는 대부분의 아버지학교나 어머니학교 등의 부모교육 프로그램은 종
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인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 /
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청소년과 부모대상 예방 프로그램 확충
㉰ 청소년 문제에 대한 조사 및 변화 과정 분석하여 학과 과정에 반영 건의
Ⅲ. 결론 및 제언
청소년들의 가출과 약물 남용의 원인에는 경중을 떠나 가정과 학교에 많은 문제점이 있을 수 있다. 하지만
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