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발달
1) 성역할 정체감 확립
2) 직업선택과 준비
4. 사회복지실천에서의 관심영역
1) 신체적 발달의 관심영역
2) 심리적 발달의 관심영역
3) 사회적 발달의 관심영역
4) 청년기의 과업
(1) 레빈슨의 청년이 완수해야 할 4
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청소년기의 부모자녀관계
2) 청소년과 부모의 상호작용
2. 청소년기의 다양한 발달특징
1) 생물학적, 신체적 변화
2) 성적성숙
3) 심리사회적 변화
4) 적응양식의 모색
5) 인지발달
3. 청소년기의 가장 중요한 발달과업(성적성숙과 성역
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유형의 사람들이 존재할 수 있었기에 우리는 해당 발달단계 속에서 주장하는 사회적 상황이 사람들을 변화시키는 데 핵심적인 역할을 한다는 것을 이해해야 한다. 비록 우리의 삶은 이미 과거를 지났지만 이를 통해 미래의 인간들과 사회 행
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과업
4단계 : 청소년기 가족(사춘기 가족을 둔 단계)
1) 정신건강문제와 가족 요인
2) 가족 과업
5단계 : 자녀 진수기(자녀가 집을 떠나 세상이라는 바다로 나가는 단계)
1) 정신건강문제와 가족 요인
2) 가족 과업
6단계 : 노년기 가족
1)
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발달과업이란 개인이 사회적으로 건전하게 성장하기 위해서는 일생에 걸친 발달과정의 각 단계에서 누구나 반드시 습득해야 하는 행동형태를 말한다. 인간 발달의 과정을 개념화하는 방법 중 한 가지는 인생의 한 단계에서 다음 단계로 진보
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. 개관: 유아기-아동-청년기-성인전기-성인후기-노년기의 발달과업
본문
● 취학전 유아를 위한 평생교육
● 아동기의 초등교육과 평생교육
● 청소년기의 학교교육과 평생교육
● 성인학습자의 평생교육
● 노년기의 평생교육
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노년기
과부, 홀아비
아내-어머니-할머니
남편-아버지-할아버지
사망하거나 혼자 남게 됨
가족이 해체되거나 가족의 종말에 적응
은퇴에 적응
가족발달과업: 가족 발달의 단계에서 가족구성원들이 획득하여야 할 형태.
이러한 발달 과업을
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청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 청소년들이 이러한 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법에 대해서 자신의 견해를 기술하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의
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더 나은 미래를 대비하며 바람직한 발달을 이뤄낼 수 있을 것이라 생각한다. 1. 인간 발달단계의 특성과 과업
1) 영아기
2) 유아기
3) 아동기
4) 청소년기
5) 성년기
6) 중년기
7) 노년기
2. 발달단계의 사례 적용 및 분석
3. 의견
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유아기
3. 주요 정신건강문제
II. 아동기의 가족관계
1. 아동기
2. 주요 정신건강문제
III. 청소년기의 가족관계
1. 청소년기
2. 주요 정신건강문제
IV. 중장년기의 가족관계
1. 장년기
2. 중년기
3. 주요 정신건강문제
V. 노년기
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