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방법
I. 연구방법
1. 관찰법
2. 자기보고식 : 질문지와 면접법
3. 임상법(사례연구법)
4. 생리적 심리측정법
II. 일반적인 연구설계
1. 상관연구설계
2. 실험연구설계
III. 발달적인 연구설계
1. 횡단적 연구설계
2. 종단적 연구설
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발달 연구 방법은 크게 모아 관찰법, 사례 연구법, 실험법, 설문조사법, 종단적 접근법, 횡단적 접근법 등으로 나눌 수 있습니다.
- 관찰법: 아동의 행동이나 상호작용을 자연스럽게 관찰하여 데이터를 수집하는 방법입니다.
- 사례 연구법
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는 상황이 달라질 수 있다는 가능성을 배제 할 수 없다. 서베이 및 이에 준하는 기법이 자료수집 방법으로 사용된다. 1. 횡단적 조사설계
2. 종단적 조사설계
3. 비용, 효과 등을 고려하여 본인이 더 낫다고 생각하는 연구 - 횡단적 연구
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이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동발달 연구방법에 해당하는 예시 2가지를 제시하세요.
I. 일반적인 연구방법
1. 상관연구설계
2. 실험연구설계
II. 발달적인 연구방법
1. 횡단적 연구
2. 종단적 연구
* 참고문헌
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연구방법
I. 아동문제행동의 연구목적
1. 기술
2. 설명
3. 예측
4. 통제
II. 아동문제행동의 접근법
1. 종단적 접근법
1) 장점
2) 단점
2. 횡단적 접근법
1) 장점
2) 단점
3. 단기, 종단적 접근법
4. 시간차이접근법
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발달연구의 접근방법
종단적 접근방법- 동일한 집단을 대상으로 하여 시간의 흐름에 따라 계속 추적
횡단적 접근방법- 연령이 다른 각각의 집단을 대상으로 같은시기에 한꺼번에 조사하여 연령에
따른 행동특성을 비교
단기간 종단적 접근
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연구자 자기의 연구문제에 맞는 설계법을 선택해야 한다.
(4)횡단적 연구와 종단적 연구<상호보완적 관계>
횡단적 연구:짧은 기간동안 자료를 수집하여 분석, 제시하는 방법
종단적 연구:한 피험자(연구대상자)를 수년 혹은 수십년 동안
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인간발달과 교육, 교육과학사
이근홍 저(2003), 인간행동과 사회환경, 대학출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 종단적 연구
1) 종단적 연구의 특징
2) 종단적 연구의 활동분야
3) 종단적 연구의 장점
4) 종단적 연구의 단점
2. 횡단적 연
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방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문사, 2007
김훈, 『사회복지조사방법론』, 대왕사, 2006
박석돈, 『사회복지학개론』, 삼우사, 2004 1. 조사목적에 따른 분류
2. 조사시점에 따른 분류
3. 자료수집의 성격에 따른 연구유
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교직관의 소유자
ⅳ 전문적 자질의 소유자
ⅴ 교육에 대한 사명감과 교육애의 소유자
ⅵ 개혁적 자질의 소유자
■ 교사의 인간관계
Ⅲ 교사발달
ⅰ 교사발달의 정의
ⅱ 교사발달에 대한 관점
ⅲ 교사발달 모형
ⅳ 시사점
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